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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

研究性学习课程学习中,开题报告模板的内容为()课题研究的目的与意义、课题研究内容、主要研究方法、预期研究成果、可能遇到的问题、主要参考文献。

A.课题名称

B.课题目录

C.课程简介

D.课程导读

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第1题
小明用PowerPoint制作自己的研究性学习报告。若要对幻灯片字体、背景统一进行设置,可应用()实现。

A.配色方案

B.幻灯片版式

C.幻灯片视图

D.设计模板

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第2题
小学阶段开设的研究性学习属于()课程。

A.经验课程

B.核心课程

C.学科课程

D.综合实践课程

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第3题
下列关于研究性学习的说法不正确的是()

A.研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定主题

B.研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动

C.研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解

D.研究性学习的内容是学生感兴趣的,因此能够充分调动学生的学

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第4题
基础教育课程改革所倡导的研究性学习,合作学习等教学方式,其主要的理论依据是()

A.联结主义学习理论

B.行为主义学习理论

C.结构主义学习理论

D.建构主义学习理论

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第5题
(1)《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,综合实践活动包括研究性学习,社区服务与社会实践,____
(1)《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,综合实践活动包括研究性学习,社区服务与社会实践,____

_______、___________。

(2)信息能力包括六方面的要素:___________(信息处理能力)、(信息分析能力)、(信息利用能力)、(信息管理能力)、___________:___________是信息能力结构的核心,也是中小学生必备的基本技能之一。

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第6题
由中国教育技术协会发布的系列教学设计模板包括()。

A.课程(单元)教学设计模板

B.课堂教学设计模板

C.课外学习教学设计模板

D.自主学习教学设计模板

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第7题
以下关于教学设计维度评价的说法错误的是()。

A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判

B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力

C.要考察教学资源,资源越多越好

D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标

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第8题
小明用PowerPoint制作自己的研究性学习报告。若要实现在放映第2张幻灯片时点击其中的文字“主题三”跳转到第6张幻灯片的效果,应在第2张幻灯片“主题三”文字上设置()

A.自定义动画

B.幻灯片切换

C.超链接

D.动作路径

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第9题
“我的培养计划”中,部分课程为()。这部分课程的考核是通过小论文、大作业、调查报告、实验报告、实习报告、课程设计等学习成果来检验学习情况。

A.考查课程,实践环节课程,毕业实习

B.考查课程,实践环节课程

C.考查课程,毕业实习

D.实践环节课程,毕业实习

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第10题
本课程的Python高级数据分析部分中您将学习到的内容包括()。

A.有监督学习(分类问题)

B.无监督学习

C.高级话题

D.有监督学习(回归问题)

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第11题
在生成中反思课程资源开发的内容中,新一轮课改把学习方式的转变放在了非常重要的地位 。()

在生成中反思课程资源开发的内容中,新一轮课改把学习方式的转变放在了非常重要的地位 。()

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