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[单选题]
在《图像、系统和艺术的选择：儿童在创造、知觉和反思视觉艺术过程中的发展变化》一文中，（）把儿童的审美认知划分为三个阶段。
A.比纳
B.丁祖荫
C.加登纳
D.丹尼•伍尔夫
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A.鼓励幼儿在生活中细心观察不同种类的花的形态、色彩
B.提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作
C.在幼儿自主表达创作的过程中，不做过多的干预
D.肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高
E.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图
A.传播速度和传播范围空前
B.以逼真的图像和声音还原生活
C.利用语言的综合分解能力，使传统艺术的融合交流更加自如频繁
D.拥有丰富的表现技巧和创造能力
A、喜欢自然界与生活中美的事物
B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
D、具有初步艺术表现与创造能力
