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[判断题]

不正确的态度是偏见。（)

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第1题

尊重是偏见态度的转变。尊敬的学习不仅是学生的任务，教师亦应学习尊重的素养。（)

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第2题

尊重是偏见态度的转变，尊重的学习不仅是学生的任务，教师亦应学习尊重的素养。（)

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第3题

努力尝试是不可以消除思维上的偏见（）

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第4题

360度考核法有助于降低存在偏见的可能。（)

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第5题

每个人的思想中都有意或无意地含有一定程度的偏见。由于人都有根深蒂固的心理定式和成见，很难以冷静、客观的态度接收说话者的信息，这也会大大影响倾听的效果，以上是指哪种倾听障碍（)？

A.路径依赖

B.思维惰性

C.思维定式

D.心理偏见

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第6题

学前儿童健康教育中的情感体验就是根据学前儿童的特点，采取相应措施，运用一定得教育教学手段，激发学前儿童的健康情感，使其乐意、自愿接受健康和卫生知识，改变不正确的健康和卫生态度，形成良好的情感品质。（)

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第7题

观察法的优势是信息来源直接，可减少传递者的偏见，所得资料较为准确。（)

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第8题

托马斯（1958)的研究表明，最遵从其他社会规范的人同时也是最具有偏见的人。（)

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第9题

心理评估较之生理评估易受护士态度、观念、偏见的影响。（)

心理评估较之生理评估易受护士态度、观念、偏见的影响。()

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第10题

知识型失误指人们通过分析、判断来解决问题过程中所犯的失误。通常是由于知识欠缺、经验不足、成见或偏见等因素所致。（)

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第11题

刻板效应是指人们对当前事物的知觉会受到此前出现的其他事物的知觉影响而产生歪曲现象，这也是知觉偏见的一种表现。（)

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