面试题3 案例分析: 有一天,一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为
面试题3 案例分析:
有一天,一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事?
面试题3 案例分析:
有一天,一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事?
面试题4 案例分析:
有一天,你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题,你准备怎么办?
面试题1 案例分析:
有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理?
面试题2 案例分析:
初一学生张强由于父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿意参加集体活动。
他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正?
案例一: 面试题:把字符串转换成整数
面试官:看你简历上写的是精通C/C++语言,这两门语言你用了几年了?
应聘者:从大一算起的话,快六、七年了。
面试官:也是C/C++的老程序员了嘛(微笑),那先问一个C++的问题(递给应聘者一张A4纸,上面有一段打印的代码,如下面所示)。你能不能分析一下这段代码的输出?
class A
{
private:
int n1;
int n2;
public:
A():n2 (0), nl (n2+2)
{
} void Print()
{
std::cout<<"nl: "<<nl<<", n2: "<<n2<='0'&&*digit<='9')
{
num=num*10十 (*digit - ' 0');
digit++;
}
else
{
num=0;
break;
}
}
if(*digit=='\0')
{
g nStatus=kValid;
if (minus)
num=0 - n um;
}
}
return num;
}
面试题10 案例分析:
学生李某比较调皮,经常惹是生非。对他的教育,家长也不大配合。作为班主任,你准备怎么办?
面试题:链表中倒数第k个结点
题目:输入一个链表,输出该链表中倒数第k个结点。为了符合大多数人的习惯,本题从1开始计数,即链表的尾结点是倒数第1个结点。例如一个链表有6个结点,从头结点开始它们的值依次是1、2、3、4、5、6。这个链表的倒数第3个结点是值为4的结点。
链表结点定义如下:
struct List Node
{
int m n Value;
ListNode* m_p Next;
};
面试题9 回答问题:
一个班级,有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任,你准备怎么团结班级课任教师?
面试题:数字在排序数组中出现的次数
题目:统计一个数字在排序数组中出现的次数。例如输入排序数组{1,2,3,3,3,3,4,5}和数字3,由于3在这个数组中出现了4次,因此输出4。
面试题:顺时针打印矩阵
题目:输入一个矩阵,按照从外向里以顺时针的顺序依次打印出每一个数字。例如:如果输入如下矩阵:
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
则依次打印出数字1、2、3、4、8、12、16、15、14、13、9、5、6、7、11、10。