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第3题
以下不属于5-6岁幼儿手的动作灵活协调目标的是（)。
A.能使用简单的劳动工具或用具
B.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合
C.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合
D.能根据需要画出图形，线条基本平滑
第5题
有人按量创造原理，将通用的创造技法分为6类，并列了18种创造技法，下列不属于同一类的是：（)（A)
有人按量创造原理，将通用的创造技法分为6类，并列了18种创造技法，下列不属于同一类的是：()
(A)智力激励法
(B)最优选择创造法
(C)中山正和法
(D)思考树协调选择法
第6题
修剪技法归纳起来就是指（)A.“截、疏、伤、变、放”B.“一知、二看、三剪、四拿、五处理”C.“剪口芽的处
修剪技法归纳起来就是指()
A.“截、疏、伤、变、放”
B.“一知、二看、三剪、四拿、五处理”
C.“剪口芽的处理、主枝或管干枝的分枝角度、大枝锯截”
