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备课就是要将教材熟记于心。()

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第1题
备课是上好课的先决条件。备课就是要将精力全部放在备教材备教法上。()
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第2题
教师备课就是从教材出发,对教材认真钻研,不必研究学生。()
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第3题
培训教师备课要求备好教材、备好学员、备好()。

A.教学方法

B.教学大纲

C.教学目的

D.教学要求

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第4题
备课可以从备目标、备内容、()、备过程、准备教学文本等方面展开。

A.备课标

B.备学生

C.备教材

D.备教具

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第5题
通常备课有“三备”,这“三备”是指()

A.钻研教材

B.设计教法

C.研究学生

D.设计作业

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第6题
以下哪一项不属于高校教师的备课要求?()

A.钻研教学大纲和教材

B.广泛阅读和积累有关材料

C.不必了解学生已有的知识结构

D.在此基础上补充或删减有关内容

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第7题
加强备课环节,认真钻研教材、教法,依据会员的实际技术能力,选择合适的内容是()的重要措施之一。

A.提高运动技能

B.预防错误动作

C.预防运动创伤

D.掌握动作技术

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第8题
下列关于教师备课过程的说法,正确的是()。

A.根据授课计划备课

B.复习教学大纲,钻研教材

C.应在课堂上念讲稿以避免错误

D.对教材内容达到深刻理解、完全消化的程度,可在课堂上脱稿“讲”

E.教师可在课前查阅相关资料,课上补充新进展

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第9题
《义务教育学校管理标准》要求:定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修,研究教材、()、研究教法,提高教师专业水平和教学能力

A.研究课标

B.研究学生

C.研究课题

D.研究考纲

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第10题
以下关于"教材”和"课本”的说法,不恰当的是()。
A.“教材”本指教学材料,教学材料是承载和传输教学信息的软硬载体的总称;“课本”即“课程的文本”(教学信息的书本传呈形式),是最普遍常用的一种承载教学信息的基本载体,故人们往往把课本简称为“教材”。

B.课本是教材,但教材应不仅是课本。

C.课本就是教材,教材也就是课本。

D.课本是教材,教材包括课本,以及其他教学信息载体形式。

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第11题
()就象原画的助手一样,要替原画完成动作需要的连贯(也就是中间过程动画),()有时还要将所有的原动画进行完稿()。
()就象原画的助手一样,要替原画完成动作需要的连贯(也就是中间过程动画),()有时还要将所有的原动画进行完稿()。

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