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[单选题]

与幼儿这个年龄段孩子说话时,能够用5个字讲清楚的事情就不要用50个字来讲,体现了语言的()

A.生动

B.具体

C.形象

D.简洁

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第1题
《指南》要求()岁幼儿在别人讲话时能积极主动地回应,能根据谈话对象和需要调整说话的语气,懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。

A.3—4

B.4一5

C.5—6

D.3—6

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第2题
下列属于3-4岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的情感目标的是()。

A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动,并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐

B.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现

C.能够倾听其他幼儿的演奏,知道在齐奏时要保持稳定的节拍和速度

D.能够用适宜的打击乐器表现生活中的音响

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第3题
在“认真听并能听懂常用语言”这一项目标中,下面哪一条描述符合对5~6岁幼儿的专门要求()?

A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

B.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话

C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

D.别人对自己说话时能注意听并能做出回应

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第4题
下面关于谈话活动的描述哪项是的()。

A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话

B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题

C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导

D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的

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第5题
在“认真听并能听懂常用语言”目标中,对4-5岁幼儿的要求是()

A.在集体中能注意听老师或其他人的讲话

B.别人对自己说话时能注意听并做出回应

C.长辈讲话时能认真听,并能听从长辈的要求

D.在群体中能有意识地听与自己有关的信息

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第6题
儿童能够用三词句理解与表达事物状态应达到哪阶段()。

A.第1阶段

B.3-2阶级

C.第5阶级

D.4-2阶级

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第7题
《指南》语言领域的目标导向3-4岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出回应。

A.感受到

B.听懂普通话

C.注意听

D.主动提问

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第8题
哪个年龄段幼儿喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物()。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第9题
关于各年龄段儿童建构游戏的特点,下列说法不正确的是()

A.小班幼儿有建构主题,易变化

B.中班幼儿建构技能以“架空”为主

C.中班幼儿能独立地整理玩具

D.大班幼儿建构技能日趋成熟

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第10题
培养4—5岁的幼儿具有文明的语言习惯应()

A.别人讲话时能积极主动地回应

B.能根据场合调节自己说话声音的大小

C.能主动使用礼貌用语,不说脏话粗话

D.懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人

E.能根据所处情境使用恰当的语言

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