A.学习规划能力低
B.缺乏学习技巧
C.集中复习时间过长
D.单次记忆的知识量太大
A.场独立型者在内在学习动机下学习,时常会产生更好的学习效果
B.场依存型者较易于接受别人的暗示,其学习的努力程度往往受到外来因素的影响
C.冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性
D.沉思型学生记忆能力、推理能力较差,往往会出现阅读困难,并伴有学习能力缺失
面试题6 回答问题:
近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?
A.无需干预,心理危机会自动消失的。
B.主动学习心理健康的知识,掌握鉴别心理问题的方法和心理调试的方法,帮助自己更好地适应社会。
C.加强个性训练,提升心理素质和抗压能力。
D.科学看待心理问题,积极主动寻求专业人士帮助。
利用LAWSCH85.RAW中的数据。
(i)使用与第3章习题4一样的模型,表述并检验原假设:在其他条件不变的情况下,法学院排名对起薪中位数没有影响。
(ii)新生年级的学生特征(即LSAT和GPA)对解释salary而言是个别或联合显著的吗?
(iii)检验是否要在方程中引入入学年级的规模(clsize)和教职工的规模(faculty);只进行一个检验。(注意解释clie和facuiy的缺失数据。)
(iv)还有哪些因素可能影响到法学院排名,但又没有包括在薪水回归中?
问题:1.小K的主要问题有哪些,造成这些问题的原因有哪一些?
2.假如你是他的辅导员老师,你应该怎么帮助他好起来?
A.使用家人银行卡,不用自己再另外办
B.使用本人学校统一开的卡,余额充沛
C.使用同学银行卡,以免购物上当受骗
D.自己专门办理一张银行卡,放入适当资金用于购物