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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

领导协调的创造性表现在（) A 是一种潜在能力 B 领导协调的对象是发展着的 C 领导协调的任务

领导协调的创造性表现在()

A 是一种潜在能力

B 领导协调的对象是发展着的

C 领导协调的任务是不变的

D 和领导实践紧密联

系

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第1题

内部关系的协调主要表现在()。

A.利益和素质的协调

B.全局与部分的协调

C.领导目标与领导主体成员关系的协调

D.总目标与分目标的协调

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第2题

教师职业生涯的超越不仅表现在知识、能力、人格特质上，更表现在不断追求专业发展水平新突破的()上。

A.高学历

B.创造性品质上

C.情感态度

D.人格特质

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第3题

检验表法是一种能够大量开发创造性设想的发明方法。（)

检验表法是一种能够大量开发创造性设想的发明方法。()

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第4题

激励在组织管理中的作用主要表现在（)。

A.吸引人才

B.发挥人的潜能，提高工作效率

C.激发人的创造性

D.便于控制

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第5题

从胜任岗位解决问题完成任务的角度来看，专业技术岗位工作能力是一种独立的创造性解决问题的综合能力，具体包括发现问题能力、收集资料能力、逻辑思维能力和()4项基本能力。

A.解决问题能力

B.表达能力

C.管理协调能力

D.写作应用能力

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第6题

党的领导核心作用主要表现在总揽全局、协调各方（）

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第7题

幼儿教师的职业特点主要表现在（）

A.劳动对象的主体性和幼稚性

B.劳动过程的灵活性和创造性

C.劳动周期的长期性

D.劳动内容的细致性和全面性

E.劳动手段的自主性和示范性

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第8题

领导协调能力是一种()。现实的领导协调能力，总是存在于具体的领导协调活动中并通过这些活动表现出来。

A.专门能力

B.个人能力

C.一般能力

D.特殊能力

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第9题

战略管理是一种特殊的（)

A组织

B计划

C领导

D协调

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第10题

安排领导的公务活动，大多表现为对领导整体工作布局的协调。（)

安排领导的公务活动，大多表现为对领导整体工作布局的协调。()

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