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[多选题]

甲乙两堆货,甲运走5/6吨,乙运走了2/3吨,剩下的相等,甲原来比乙多__吨()

A.2/3

B.1/6

C.1

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第1题
一堆货物,甲队单独运需12小时,乙队单独运2小时运了这堆货的1/5,甲、乙两队工效之比是6()
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第2题
已知甲液体的密度ρ甲=5g/cm3,乙液体的密度ρ乙=2g/cm3,现在取一定量的甲乙液体混合,混合液体的密度为3g/cm3,液体混合前后总体积保持不变,则所取甲乙体积比V甲:V乙=()。

A.5:2

B.2:5

C.1:2

D.2:1

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第3题
甲乙两个盒中有不同数目的珠子。已知甲盒中比乙盒中多12颗。现在从甲盒中拿出5颗放入乙盒。那么甲盒中的珠子还比乙盒多()颗

A.7

B.2

C.10

D.5

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第4题
实验室的桌子上有甲乙两个烧杯,装有同种溶质和相同容量的溶液,其中甲杯子里溶质和水的比例是2:5,乙杯子里溶质和水的比例是1:8,现在将甲乙两个杯子的溶液混在一起,那么,混合后的溶液中,溶质与水的比例是()。

A.45:129

B.3:13

C.2:7

D.25:101

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第5题
甲乙两台风机同时运行时,在操作点上测得的声压级为85dB,当甲风机停运时,在此点上测得的声压级为75dB,则当乙风机停运时,甲风机在此点上产生的声压级为()。

A.88dB

B.86dB

C.84dB

D.82dB

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第6题
行同一段路,甲用5小时,乙要4小时,甲乙速度的比是5()
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第7题
甲乙两公司采用合同书形式订立了一份买卖合同,双方约定由甲公司向乙公司提供100台精密仪器,甲
公司于8月31日以前交货,并负责将货物运至乙公司,乙公司在收到货物后10日内付清货款。合同订立后双方均未签字盖章。7月28日,甲公司与丙运输公司订立货物运输合同,双方约定由丙公司将100台精密仪器运至乙公司。8月1日丙公司先运了70台精密仪器至乙公司,乙公司全部收到,并于8月8日将70台精密仪器的货款付清。8月20日,甲公司掌握了乙公司转移财产、逃避债务的确切证据,随即通知丙公司暂停运输其余30台精密仪器,并通知乙公司中止交货,要求乙公司提供担保;乙公司及时提供担保。8月26日,甲公司通知丙公司将其余30台精密仪器运往乙公司,丙公司在运输途中发生交通事故,30台精密仪器全部毁损,致使甲公司8月31日前不能按时全部交货。9月5日,乙公司要求甲公司承担违约责任。

问题:(1)甲乙公司订立的买卖合同是否成立?并说明理由(2)甲公司8月20日中止履行合同的行为是否合法?并说明理由(3)公司9月5日要求甲公司承担违约责任的行为食肉合法?并说明理由(4)丙公司对货物毁损应承担什么责任?并说明理由

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第8题
案例三:甲(男)和乙(女)结婚后,因乙身体不好,甲为给乙治病曾以个人名义向朋友借钱2万元,一直未还。

案例三:甲(男)和乙(女)结婚后,因乙身体不好,甲为给乙治病曾以个人名义向朋友借钱2万元,一直未还。后甲使用家庭积蓄以个人名义开了一个小卖部,至今小卖部已经盈利达6万元。2008年8月,因侄子上大学缺少费用,甲在未和乙商议的情况下送给侄子5千元。甲和乙的女儿丙已经20周岁,在某大学读书。甲在经营过程中和一异性客户产生婚外情,并经常在外同居,被乙发现。现乙起诉到法院,要求和甲离婚。

根据案例三,回答下列题目:

甲为给乙治病借的2万元钱,应视为()。

A.甲的个人债务

B.乙的个人债务

C.甲乙的共同债务

D.名为甲的债务,实为乙的债务

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第9题
北京市某机电设备有限公司(以下简称甲公司)与山东省某金属制品厂(以下简称乙企业)签订了一份金属
制品买卖合同。甲公司购买乙企业20箱金属制品,每箱价款2万元,履行期限为8月中旬,交货地点为乙企业仓库,乙企业代办运送,货到后5天内付款,甲公司预付货款5万元。8月上旬,甲公司致电乙企业发货。乙企业遂与长江运输公司一辆汽车在运送途中发生车祸,造成2箱金属制品货物损失。货到后,甲公司确认2箱货物发生全损,将情况通知了乙企业。

94.该案件中,涉及到两个合同,即货物买卖合同和货物运输合同,两个合同均具有()的特征。

A.双务合同 B.以货物为标的合同

C.有偿合同 D.实践性合同

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第10题
对于甲送给侄子的5千元的处理,正确的说法是()。A.应由甲自己承担责任B.应由甲乙共同承担责任C.

对于甲送给侄子的5千元的处理,正确的说法是()。

A.应由甲自己承担责任

B.应由甲乙共同承担责任

C.甲承担主要责任,乙承担次要责任

D.甲、乙承担同等责任

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第11题
两个学生在争论“鲨鱼属于鱼类还是哺乳类”时,甲说“鲨鱼和其他鱼类一样生活在水中,所以属于鱼类”;乙说“之前电视中看见过,鲨鱼和海豚一样,是胎生,所以应该是哺乳类”,甲无法反驳。随后,甲乙共同查阅资料发现鲨鱼属于鱼类。对于甲乙的争论,下列说法正确的有()

A.甲的回答体现了其认知结构的可利用性

B.乙原有的起固定作用的观念更加稳定和清晰

C.甲无法反驳的原因是其新旧观念的可辨别性不足

D.两个学生都是通过知识迁移来进行问题的解决

E.乙运用了具体形象思维来帮助回答问题

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