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[单选题]

教师通过科学的分配活动时间,采取合理的活动方式,启发学生的思维,协调学生的关系,激发集体学习的动力。此时教师的角色是()

A.教学活动的设计者

B.知识的传授者

C.教学活动的组织者

D.学校的管理者

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第1题
所谓同课异构,它是指不同教师在不同班级、不同时间、不同课堂环境中开展同一节课的授课活动,进而形成同一节课的多种授课实例,在此基础上教师群体通过相互对照、比较、研讨的形式来探讨不同“教法”的优劣,从中获得课堂教学的规律性认识或科学经验的一种研究活动形式。()此题为判断题(对,错)。
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第2题
“不断探索,勇于创新”要求教师将自己的劳动当成例行性活动来对待,积极控求更有效、更科学、更合理的教育方法和教育形式。()
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第3题
关于小学音乐创造领域的教学,下列说法错误的是()。

A.教师要尊重学生的音乐创意,呵护学生的创作兴趣

B.教师要正确处理模仿与创造的关系,厘清创造与作曲的区别

C.教师要灵活采用教学方法,合理分配教学时间

D.教师要坚持以创造教学为主,其他领域教学为辅的方针,大力发展学生想象力

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第4题
在探究活动教学中,合理的科学问题应该与一个通过本次探究可以证实的科学概念有关。()
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第5题
核子仪操作人员应根据密封源的数量和活度,按照辐射防护最优化原则,充分考虑()等因素,采取各种有效的防护措施,使受照剂量控制在合理达到的尽可能低的水平。

A.时间

B.距离

C.屏蔽

D.以上都是

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第6题
由于幼儿神经系统易兴奋,易疲劳,因此设计活动时要科学合理的安排活动时间、活动的强度()

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第7题
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过()的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程

A.集体

B.小组

C.自身

D.个体

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第8题
在教授歌曲《小红帽》时,教师根据歌词大意和歌曲的情节内容,把它改编成一个童话故事,让幼儿通过故事来熟悉歌词和歌曲内容。这位教师运用了把歌唱活动与()相结合的教学方式。

A.幼儿园语言活动

B.幼儿园科学活动

C.幼儿园美术活动

D.幼儿园体育活动

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第9题
()是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。

A.学前儿童数学教育

B.学前儿童社会教育

C.学前儿童科学教育

D.学前儿童艺术教育

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第10题
教育行政部门、学校应当通过举办()等活动,介绍科学合理的教育方法,指导教职员工、未成年学生的父母或者其他监护人有效预防未成年人犯罪。

A.讲座

B.所有选项都正确

C.座谈

D.培训

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第11题
对于未履行出资义务的股东,公司可以采取下列哪些措施?()

A.根据公司章程或者股东会决议对其剩余财产分配请求权作出相应的合理限制

B.根据公司章程或者股东会决议对其利润分配请求权作出相应的合理限制

C.根据公司章程或者股东会决议对其新股优先认购权作出相应的合理限制

D.通过股东会解除股东资格

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