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[判断题]

社会性主题角色游戏是指两个或两个以上的幼儿,分配角色并将自己所扮演的角色与别人所扮演的角色联合起来形成有主题有情节的角色游戏。()

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第1题
游戏是幼儿的基本活动,幼儿在游戏中自然而然地习得如何与人交往。如何在游戏中运用渗透性原则对幼儿进行社会教育()。

A.幼儿玩娃娃家游戏的时候,体验、感受和了解生活中不同社会角色的人们的言行和劳动特点

B.两个小伙伴一起搭积木玩游戏的过程中,潜移默化地渗透学习如何与人交往、如何通过协商进行分工与合作

C.在进行体育活动中,保证幼儿健康成长、促进机体协调发展、增强体质

D.以上所有

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第2题
角色游戏是指幼儿根据故事或童话等文学作品的内容和情节,通过角色扮演,运用语言、动作和表情进行一种游戏形式。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
结构游戏是指学前儿童通过扮演角色,运用想象和模仿,创造性地反映个体生活经验的一种游戏。()
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第4题
工作性游戏是指()。

A.儿童利用各种材料进行建筑或构造,从而表现现实生活的游戏,如搭积木

B.儿童遵循一定的规则从事的游戏,如过家家

C.儿童在假想的情境中按照自己的意愿扮演各种角色,并从中体验各种思想情感的游戏,如哄布娃娃睡觉

D.儿童模拟工作场景进行的游戏

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第5题
社会性程度最高的游戏是()。

A.联合游戏

B.平行游戏

C.单独游戏

D.合作游戏

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第6题
关于角色游戏,以下说法不正确的是()

A.对于儿童的能力要求较高

B.适合两个及以上的孩子参与

C.需要用到与主题相关的道具

D.不需要孩子的以往经验

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第7题
苏联的心理学家维果茨基认为游戏是社会性活动,是在真实的实践情况之外,在行动上再造某种生活现象。()
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第8题
3-5岁幼儿处于角色游戏的高峰期,角色游戏是幼儿游戏发展的必经阶段,不可跨越。()
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第9题
幼儿按照童话、故事中的角色、情节和语言进行的游戏是()。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.体育游戏

D.创造游戏

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第10题
关于游戏,说法错误的一项是()。

A.过度游戏对幼儿的学习有害

B.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展

C.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的

D.游戏是幼儿教育的最佳途径

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