A.公民意识不包含公民对于国家和社会的责任感
B.公民意识是在现代法治下形成的民众意识
C.视自己和他人为拥有自由权利、有尊严、有价值的人
D.勇于维护自己和他人的自由权利、尊严和价值
A.文化霸权是一种宰制性的领导和征服
B.文化霸权强调在国家和市民社会可接受的范围内寻求最大认同
C.文化霸权是统治阶级在精神和意识层面的领导权
D.文化霸权有赖于有机知识分子的支持和协助
A.教师是"公民表率",即教师应该拥有模范的公民意识和公民行为
B.公民意识具体体现为视自己和他人为拥有自由权利、有尊严、有价值的人,公民对于国家和社会的责任感
C.公民行为是在公民意识支配下的公民行动
D.与成为"公民表率"相比,让教师成为"道德表率"具有更大的可能性与合理性,更容易让教师走向高尚
A.彻底革除了社会陋习
B.挑战传统陋俗,进行社会改革
C.女性的主体意识薄弱
D.传播人权意识,拯救民族危亡
A.民族精神
B.道德观念
C.时代精神
D.历史传统
A.东道国制止
B.价值评估的艰难
C.原有契约及传统关系的捆绑
D.企业规划和选址上的制约
E.因为不一样国家和不一样企业文化的区别,跨国并购后的企业结合难度大