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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列属于5~6岁幼儿特征的是（）

A.认识依靠行动

B.开始掌握认知方法

C.开始接受任务

D.最初步生活自理

答案

A、认识依靠行动

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第1题

幼儿空间概念快速发展的时期是（)。

A.6—7岁

B.4—5岁

C.3—4岁

D.5—6岁

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第2题

“初步理解量的相对性”是（)年龄段幼儿应该达到的发展目标。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第3题

5~6岁幼儿能较灵活的使用筷子独立进餐，在进餐方式、进餐速度、进食量等方面出现明显的个体差异。（)

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第4题

“能用一定的方法验证自己的猜测”是（)年龄段幼儿“具有初步的探究能力”的目标之一。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第5题

融文学、音乐、舞蹈、表演等于一体的幼儿歌舞剧集中展示了幼儿文学的（)特征。

A.韵律性

B.认知性

C.游戏性

D.综合性

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第6题

幻想题材的童话、神秘题材的科普故事，适合哪个年龄段的幼儿阅读（)？

A.0～1岁

B.5～6岁

C.3～4岁

D.1～2岁

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第7题

4至5岁幼儿视力低常数值()，5至6岁幼儿视力低常数值()。

4至5岁幼儿视力低常数值（)，5至6岁幼儿视力低常数值（)。

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第8题

哪个年龄段幼儿喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物（)。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第9题

对于5～6岁幼儿来说，符合“具有初步的阅读理解能力”具体要求的一项是（)。

A.能大体说出所阅读的幼儿文学作品的部分内容

B.能准确说出文学语言的美

C.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法

D.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

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第10题

对类与子类的理解，表现在（)幼儿对数的组成和加减运算中总数群与子群关系的初步理解之上。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

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第11题

在再认方面，幼儿发展的阶段不包括（）

A.2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物

B.3 岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物

C.4 岁时可以再认一年以前认识的事物

D.5—6岁时则能够再认三年以前的事物了

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