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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

良好的人际关系,在认知上、情感上,行为上分别表现为

A.人对人的认可

B.人对人的肯定

C.彼此的喜欢

D.彼此的欣赏

E.愿意一起接近,行动。

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更多“良好的人际关系,在认知上、情感上,行为上分别表现为A、人对人…”相关的问题
第1题
对幼儿进行社会性教育时,教师如果只注重幼儿认知上的教育,而缺乏情感上的打动,或行为上的实际锻炼,则容易造成幼儿在社会性发展上的言行不一,认知和行为严重脱节。()
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第2题
人际关系得以延续和巩固的必要成分是()。

A.态度

B.情感

C.认知

D.行为

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第3题
人际关系的构成因素()

A.认知成分

B.情感成分

C.行为成分

D.支配成分

E.包容成分

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第4题
人际关系是人与人通过交往建立起来的直接的心理关系,其中()是人际关系的核心成分。

A.情感成分

B.认知成分

C.动作行为

D.以上都是

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第5题
下面有关认同的说法不正确的是()

A.认同阶段的态度变化是简单的表面态度变化

B.认同阶段的态度变化是自愿的,而不是被迫的

C.认同的基础是自己与他人或群体在情感上存在密切联系

D.认同阶段的态度变化涉及态度的认知和情感因素

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第6题
脑损伤患者的机能整体康复方法采用()

A.强调意识

B.情感上承认残留缺陷

C.补偿或矫正认知残损

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第7题
在疫情面前,人们的应激反应具体体现在()上

A.情绪

B.躯体

C.行为

D.认知

E.以上均是

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第8题
在询问的过程中,应将询问的重点放在服务对象的认知、情绪、经验和行为上。()
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第9题
小莉在进入到青春期以后,与父母之间的关系发生了微妙的变化。这种变化表现在()。

A.情感上的脱离

B.行为上的脱离

C.观点上的脱离

D.父母的榜样作用削弱

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第10题
在皮亚杰的道德认知发展理论中的自律道德阶段,在行为责任判断上,儿童会依据()来判断对错。

A.行为的结果

B.权威人物制定的规则

C.行为者的主观动机

D.个人利益

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