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[单选题]

()指标是衡量中间商是否按生产商要求向最终消费者提供必要的服务以及服务的态度和质量如何。

A.产品质量

B.服务质量

C.销售质量

D.技术质量

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第1题
市场是选择中间商最关键的因素,其中()最根本的条件。

A.中间商的地理位置优势

B.中间商的专业知识与市场经验

C.中间商的销售对象是否是生产商所希望的潜在顾客

D.中间商的产品策略

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第2题
中间商是指在制造商与消费者之间起中间作用商业组织,其类型涉及()。

A.批发商

B.零售商

C.其他类型中间商

D.生产商`

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第3题
通过互联网,生产商可与最终用户直接联系,中间商的作用因此有所淡化。()
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第4题
建立品牌忠诚度,排除竞争者促销措施的影响,吸引新的中间商是针对()的促销目标。

A.销售人员

B.消费者

C.中间商

D.生产商

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第5题
从国际生产商的角度出发,以下不属于理想中间商应具备的条件是()。

A.较偏的地理位置

B.较强的物流能力

C.财务状况优良

D.信誉良好

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第6题
按营销活动是否有中间商的参与,分为直接营销与间接营销。()
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第7题
配送类型有()、仓库补货配送、急救包物资补货配送、移库物资配送、调拨物资配送等

A.中间商补货配送

B.生产商配送

C.供应商直送配送

D.仓库配送

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第8题
生产运作中讲的质量管理和我们平常说的食品安全、假冒伪劣有很大的区别,前者关乎生产商的管理方法,后者主要是从()去考虑。

A.消费终端

B.生产者

C.供给者

D.中间商

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第9题
根据“互联网+”创业创新这讲,一旦有了C2M,将发生()变化。

A.中间商的作用更明显

B.从下单到生产出来和所有的中间商没有关系了,除了物流以外

C.物流会发展更加迅猛

D.物流不需要了

E.生产商和最终消费者直接连通

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第10题
下列表述中正确的是()A、教学过程流程图浓缩了教学过程,层次分明,简明扼要,是教师课堂教学过程
下列表述中正确的是()

A、教学过程流程图浓缩了教学过程,层次分明,简明扼要,是教师课堂教学过程的基本结构

B、过程与方法目标是有关过程与方法的要求,强调在实践过程中学习。“过程”,重在“亲历”。“方法”应是抽象的高度概括的,应伴随着知识的学习、技能的训练,情感的体验不能游离其外。

C、情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。

D、学生评价是衡量教学是否有效的重要指标,也是教学评价体系中的核心和重要内容。

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第11题
凝聚度:衡量一个模块内部自身功能的内在联系是否紧密的指标。()
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