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题目来源：1月7日上午江苏省扬州市面试考题
试讲题目
1.题目：热力环流
2.内容：
热力环流
大气中热量和水汽的输送，以及各种天气变化，都是通过大气运动来实现的。大气运动的能力来源于太阳辐射。太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的热量差异，这是引起大气运动的根本原因。
活动：
请采用小组合作的方式做一个实验。
材料：长方形的玻璃缸(长100厘米左右，宽30厘米左右，高40厘米左右)、胶合板或塑料薄膜、一盆热水、一盆冰块、一束香、火柴等。
实验步骤：
(1)将一盆热水和一盆冰块分别放在玻璃缸的两端;
(2)用平整的胶合板或塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严;
(3)在胶合板或塑料薄膜的一侧(装冰块的盆上方)开一个小洞;
(4)将一束香点燃，放进小洞内。
观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的。你们发现了什么现象？由实验可以得出什么样的结论？
由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力外流。它是大气运动最简单的形式。热力环流的成因类似于上面的实验。如图一所示，当地面受热情况是均匀的时候，空气没有上升和下降运动(图a)。如果A地受热多，B、C两地受热少，则A地近地面空气就会膨胀上升，到上空聚积起来，使上空的空气密度增大，形成高气压;B、C两地的空气就会冷却收缩下沉，上空的空气密度减小，形成低气压(图b)。于是，在上空，空气便从气压高的A地向气压低的B、C两地扩散。在近地面，A地空气上升后向外流出，使A地近地面的空气密度减小，形成低气压;B、C两地因下沉气流，近地面的空气密度增大，形成高气压。于是，近地面的空气又从B、C两地流向A地，以补充A地上升的空气。从而形成了热力环流(图c)。
热力环流是一种常见的自然现象。在一定条件下，地表的冷、热差异会产生环流。例如，在陆地与海洋之间、城市与郊区之间都可能形成热力环流。
图一热力环流的形成
3.基本要求：
(1)要求配合教学内容有适当的板书设计。
(2)教学中要有学生参与的环节。
(3)讲清楚热力环流形成过程。
(4)结合热力环流示意图进行讲解。
答辩题目
1.等压图有什么阅读技巧吗？
2.请谈一谈对高中地理学科课程性质的理解。
A.牛市中，股票都在大涨，大胆买入就可以了，没有风险
B.同一个投资工具，对于投资者和投资者风险是不一样的，对于投机者风险更大
C.买数字资产就去买科技产业，只要全球大利发展，随便买哪种数字资产都行，风险并不大
D.根据科学的投资策略，结合自身情况，制定合理的投资计划，可以最大限度地规避投资风险
A.直接选择工具选中单个锚点后，将其拖动到其他位置即可
B.剪刀工具在路径上任意一点单击
C.裁刀工具在路径上任意一点单击
D.橡皮工具沿路径拖拉
E.画笔工具
A.学生活动是否需要桌面空间？有时候，就是因为地方有限，为争抢地盘而引发肢体冲突
B.同组的学生是否可以面对面地讨论，而不用拧着身子？不舒服的坐姿会影响交流
C.组与组之间的距离是否可以做到不互相干扰
D.如果活动需要学生去某个共同空间(如老师讲台)取资料或设备，确认小组之间的空间是否留有通道
A.Kappa分析
B.控制图
C.GRR分析
D.可靠性分析
A.品牌与竞品之间的竞争分析
B.品牌与竞品之间市场份额对比分析
C.品牌在百度的搜索情况分析
D.品牌在各地区的发展市场潜力分析
A.应分区使用，做好标记
B.宜使用微细纤维材料的擦拭布和地巾
C.擦拭物体表面的布巾，不同患者之间和洁污区域之间应更换，擦拭地面的地巾不同病房及区域之间应更换
D.可以将使用后或污染的擦拭布巾或地巾重复浸泡至清洁用水、使用中消毒液内
