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[主观题]

“奉法者强则国强,奉法者弱则过国弱”。全面推进依法治国,必须弘扬社会主义法治精神,建设社会主

义法治文化。()
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第1题
下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是()

A.不赂者以赂者丧 秦以攻取之外

B.奉之弥繁,侵之愈急 是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也

C.小则获邑,大则得城 则胜负之数,存亡之理

D.与嬴而不助五国也 惜其用武而不能终也

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第2题
下面对原文的解说错误的一项是()

A.蔺相如力排众议,奉璧入秦,看到秦王无意偿赵城时,他不仅直斥秦王以强欺弱,还迂回婉转地讥讽秦王的言而无信

B.蔺相如最终派从者怀璧归赵的原因除了认清秦王以城易璧的骗局外,还由于他在赵王面前做出的一定要完璧归赵的承诺

C.从秦王大喜到秦王与群臣相视而嘻的情节变化,反映了蔺相如由被动到主动,最终不辱使命的过程

D.作者选用完璧归赵这一典型情节,表现了一位热爱祖国、不畏强暴、有勇有谋、能言善辩的外交家形象

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第3题
下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是()

A.①其信然邪其梦邪 ②如吾之哀者,其能久存乎

B.①庖丁为文惠公解牛 ②则递三世可至万世而为君

C.①后人哀之而不鉴之 ②奉之弥繁,侵之愈急

D.①与赢而不助五国也 ②较秦之所得与战胜而得者

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第4题
采用综合指数法确定某一采掘头面的冲击地压危险综合指数为0.54,则该头面的冲击地压危险状态为()。

A.无冲击危险

B.弱冲击危险

C.中等冲击危险

D.强冲击危险

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第5题
史载:“诸侯稍微,大国不过十余城,小侯不过数十里,上足以奉供职,下足以供养祭祀,以蕃辅京师。而今郡八九十,形错诸侯间,犬牙相邻……强本干,弱枝叶之势,尊卑明而万事各得其所。”这描述的历史事件是()

A.西周封邦建国

B.汉朝行推恩令

C.秦朝设郡置县

D.元朝广设行省

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第6题
严复认为中国对人民体质“害效显著”者乃鸦片泛滥和妇女缠足二事,使中国“种以之弱,国以之贫,兵以之寙(懒惰)”,陋习不除,“则变法者,皆空言而已矣”。最贴近该观点的解释是()

A.彻底革除了社会陋习

B.挑战传统陋俗,进行社会改革

C.女性的主体意识薄弱

D.传播人权意识,拯救民族危亡

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第7题
荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。28.下列句子中加点字的意义和用法,完全相同的一项是()

A.秦王还柱(而)走/项王按剑(而)跽曰:客何为者

B.(以)故荆轲逐秦王/夫夷(以)近,则游者众

C.(乃)引其匕首提秦王/今其智(乃)反不能及

D.而乃以手共搏(之)/蚓无爪牙(之)利

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第8题
阅读下面一段文字:天之道,其犹张弓与?高者抑之,下者举之,有余者损之,不足者补之。天之道,损有余而

阅读下面一段文字:

天之道,其犹张弓与?高者抑之,下者举之,有余者损之,不足者补之。天之道,损有余而补不足。人之道,则不然,损不足以奉有余。孰能有余以奉天下?唯有道者。是以圣人为而不恃,功成而不处,其不欲见贤。

(老子《道德经·第七十七章》)

请回答:

(1)“损有余而补不足”的深刻含义是什么?(3分)

(2)从上文中我们应该怎样理解人类社会与自然的关系?(3分)

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第9题
据《清会典》记栽:“每日钦奉上瑜,由军机处承旨,其应发抄者,皆下于阁。内外陈奏事件,有折奏,有题本。折奏或奉朱笔,或由军机处拟写随旨;题本或票拟钦定,或奉旨改签。下阁后,谕旨及折奏,则传知各衙门抄录遵行。”这说明雍正时期()

A.军机大臣拥有一定决策权

B.内阁变成军机处下属机构

C.军机处、内阁分权制衡

D.内阁变为承递文件的机关

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第10题
(二)阅读下文,完成问题。从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。下列语句中加点的“以”解释为“因为”的一项是()

A.全石以为底

B.卷石底以出

C.以其境过清

D.不以疾也

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