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教学目标是调控教学过程的重要标准。()

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第1题
学年教学过程在教学目标、教学要求和教学内容等方面都可形成一个较为完整的体系,表现出()。

A.系统性

B.条件

C.标准

D.内容

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第2题
下列表述中正确的是()A、教学过程流程图浓缩了教学过程,层次分明,简明扼要,是教师课堂教学过程
下列表述中正确的是()

A、教学过程流程图浓缩了教学过程,层次分明,简明扼要,是教师课堂教学过程的基本结构

B、过程与方法目标是有关过程与方法的要求,强调在实践过程中学习。“过程”,重在“亲历”。“方法”应是抽象的高度概括的,应伴随着知识的学习、技能的训练,情感的体验不能游离其外。

C、情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。

D、学生评价是衡量教学是否有效的重要指标,也是教学评价体系中的核心和重要内容。

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第3题
在进行教学设计的基本环节中,下列说法不正确的是:

A.教学设计需要进行前期分析,但对于整合教学实践的过程不太重要

B. 在教学设计过程中,确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早

C. 需要依据现有的教学媒体或资源,选择学习目标、学习内容、教学策略等

D. 在实施环节,首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划,并按计划实施教学活动

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第4题
超学段的体育教学过程包括多个学段,各个学段,不同的地区,都会具有不同的()。

A.教学标准

B.教学模式

C.教育计划

D.教育目标

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第5题
()指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

A.教育评价

B.教学评价

C.教育目的

D.教学目标

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第6题
良好的学习反馈与调控是确保教学目标得以实现的基本保障。判断对错
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第7题
教学目标是进行教学效果评价的重要参考。()
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第8题
不属于教学过程的基本要素的是()

A.学生家长

B.教师

C.教学的目标

D.教学的方法

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第9题
教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想。判断对错
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第10题
()是设计教学过程的依据。

A.教学目标

B.学习者

C.教学者

D.课程制定者

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