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第3题
以下关于幼儿园教学活动的说法不正确的是（)。
A.集体教学的计划性较强，组织比较严密，时间比较固定
B.分组教学活动中幼儿在同一时间单元里选择不同的活动内容，相互合作或个别学习
C.个别教学中教师可以关注到每个幼儿的个别差异，因材施教
D.集体教学费时费力
第4题
下列关于《关雌》说法不正确的一项是（）
A.这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，关雎是以诗歌首句中的两个字作为题目
B.诗中第二章中重叠悠哉，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意
C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句
D.琴瑟和钟鼓并非写实，是想像之词
第5题
以下关于频率曲线与平均数、众数、中位数三者关系的说法，不正确的是（)。
A.频率曲线不对称，三者可能相等
B.三者都反映变异数据的集中性
C.频率曲线不对称的幅度越大，三者的差别就越大
D.平均数相对能更好的反映数据的集中性
第6题
关于平均数的描述不正确的是（)。
A.平均数代表总体中的个别水平
B.平均数是全部数据累加后除以数据个数
C.平均数的特点是将总体内各单位的数量差异抽象化
D.平均数掩盖了总体内各单位的差异
第8题
下列说法不正确的是（）
A.折线图可以直观反映数据的变化趋势
B.一组数据1、2、3，平均数为2，方差为0
C.一组数据3，5，4，1，-2的中位数是3
D.样本中个体的数目叫样本容量
第9题
以下关于时间序列预测的移动平均方法的说法中，不正确的是()。
A.移动平均法是一种时间序列预测方法，根据时间序列逐期推移,依次计算包含一定间隔期数的平均值,形成平均值时间序列来反映事物发展趋势，从趋势的延续预测未来数据值。
B.移动平均法求的是最近几个月平均数,能更好地适应预测临近数据受偶然性因素干扰而产生的随机变动影响。因此它更适合短期预测，而非长期预测。
C.移动平均法的间隔期数数量没有限制，预测值不会产生明显的滞后偏差。
D.移动平均法的间隔期数过大时，预测值将带有明显的滞后偏差。
第10题
随机抽取5个网络用户，得到他们的年龄数据如下：19，15，29，25，24，关于此数列，下列说法正确的有（)。
A.该数列的众数和中位数都是24
B.数列的算术平均数是 22.4
C.数列的全距是10
D.数列的标准差是3.16
