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[单选题]

高中学生综合素质评价的用途()

A.由高中学校用于学生教育

B.作为高校招生录取的重要参考

C.提供社会机构或用人单位使用

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C、提供社会机构或用人单位使用

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第1题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,在普通高中深入推出课程改革,积极开展研究生学习、社区服务和社会实践,建立科学的教育质量评价体系,建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是()。

A.普通高中教育多样化

B.普通高中教育特色化

C.全面普及普通高中教育

D.全面提高普通高中学生综合素质

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第2题
综合素质评价监督问责机制由学校来建立。()
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第3题
无领导小组讨论的优点()。

A.能够体现考生的综合能力素质和个性特质和岗位匹配对

B.测评的仿真模拟性高

C.节省时间、应用范围广

D.评价结果全面、客观、科学

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第4题
学校教学评价中最核心、最基本的活动是()。

A.学生学业成就评价

B.学生综合素质评价

C.学生身体素质评价

D.学生心理素质评价

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第5题
学生综合素质评价的要求强调评价的过程性,要根据一定的标准对其发展状况进行描述。()
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第6题
本讲中,当前学生综合素质评价方案教师存在的问题是执行与协调力不足。()
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第7题
如何设计企业人力资源管理素质综合评价体系?

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第8题
竞聘上岗是综合评价竞聘人员的品德、能力和业绩等素质能力,产生()岗位人选的方法。A内部B外部C

竞聘上岗是综合评价竞聘人员的品德、能力和业绩等素质能力,产生()岗位人选的方法。

A内部

B外部

C候补

D拟聘

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第9题
“本质安全型员工”:就是从员工的()、()以及()三个方面综合评价员工的自主安全素质水平,即想安全、会安全和能安全。
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第10题
以下哪一项应用不属于“平安校园”范畴()。

A.周界防范

B.访客管理

C.全场景监控

D.综合素质评价

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第11题
综合实践活动课程的基本理念有()。

A.课程目标以培养学生综合素质为导向

B.课程开发面向学生的个体生活和社会生活

C.课程实施注重学生主动实践和开放生成

D.课程评价主张多元评价和综合考察

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