课余时间同学们设计了许多验证性小实验中,下列叙述正确的是()
A.酒精涂在温度计玻璃泡上,发现温度计示数逐渐降低,说明蒸发吸热
B.玻璃板盖在盛热水杯口,玻璃板上出现水珠同时变热,说明液化吸热
C.吸管削尖比平口更容易扎透包装袋,说明减小受力面积可以增大压强
D.鼓面上放纸屑敲击鼓面,听到鼓声时看到纸屑在振动,说明振动发声
ACD
A.酒精涂在温度计玻璃泡上,发现温度计示数逐渐降低,说明蒸发吸热
B.玻璃板盖在盛热水杯口,玻璃板上出现水珠同时变热,说明液化吸热
C.吸管削尖比平口更容易扎透包装袋,说明减小受力面积可以增大压强
D.鼓面上放纸屑敲击鼓面,听到鼓声时看到纸屑在振动,说明振动发声
ACD
A.同学们给住院的校工送来水果,他感动地说:“谢谢同学们,你们的礼物我笑纳了。”
B.“小岩,你怎能给同桌抄你的作业?”“怪哉,君子成人之美,何罪之有?”小岩很不服气
C.西瓜滞销,小京替卖瓜叔叔写了张促销广告:“西瓜性凉可消暑,多食无益须谨慎。”
D.我对阿姨说:“对不起,我把借您的书弄破了。”她笑道:“没事儿,‘读书破万卷’嘛。”
A.真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位地汲取营养。(成语:不耻下问)
B.他为人诚实、正直,即使一个人走在乡间小路上,也会目不窥园,不随意采摘果农的劳动成果。(成语:目不窥园)
C.儒勒·凡尔纳创作了许多科幻小说,他是当之无愧的现代科学幻想小说之父。(成语:当之无愧)
D.语文课上,老师讲了一个幽默的故事,同学们都忍俊不禁。(成语:忍俊不禁)
A.实验中的“5,10,15,586,291,198…”等数字表示的是一系列数据
B.实验中的U=2905.67607341mV表示的是一个具体信息
C.通过实验,我们验证了I=U/R这一知识
D.经过实验验证,我们得出电流I与电阻R成反比例关系,这是智慧
A.在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源,其巨大的潜力是【不言而喻】的
B.班会课上,同学们七嘴八舌地商量着春游的去处,众说纷纭
C.执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子【锐不可当】的造假势头,极大地净化了西宁市的食品市场
D.我们在引用他人著作中的语句时,首先要理解所引用语句的原意,切不可不顾上下文的联系【断章取义】为我所用
A.把实心铁球放到水中会下沉,说明下沉的物体不受到浮力
B.将乒乓球浸没在水中后松手,乒乓球会竖直向上浮起,说明浮力方向竖直向上
C.把橡皮泥捏成船型漂浮在水面上,说明密度大于水的物质制成空心的能使物体受到的浮力增大
D.将可以漂在水面的饮料瓶灌满水后放入水中,会沉入水底,说明增大自身重力可以使其下沉
A.出现新问题,表明我的实验结果值得怀疑,应该终止该研究项目
B.出现新问题,表明我的实验结果可能有问题,应该再重复一次实验
C.出现新问题,表明可能有新的发现,应该再进行新的假设并验证该假设
D.出现新问题,表明我的实验结果有意义,应该立即发表这个新问题