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第1题
德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品
德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。()
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第3题
SWOT分析与PESTEL模型使用的适用性主要区别在于：（)
A.一个是企业微观表现，一个是企业宏观环境
B.一个是四象限图，一个是因素分析
C.一个是结合内外的分析工具，一个是结合趋势的分析工具
D.一个主要是战略结论，一个是战略设计条件
第4题
在西方法律思想史上，“权利”的概念最早出现在罗马法学家的学说中，他们认为法律主要不在于为政治国家提供管理模式，而在于为公民私人创设行为准则。对此分析正确的是()。
A.平民与贵族的斗争推动罗马法的完善
B.罗马法的实践丰富私法精神
C.公民权适用范围的扩大巩固罗马统治
D.罗马法的民主精神影响深远
第8题
在企业竞争力分析的SWOT分析法中，如果企业所处的位置在SWOT分析图所划分的四个象限的右上角，该企业应采取的战略选择为（)。
A.扭转性战略
B.增长性战略
C.多元化战略
D.防御性战略
第9题
()是指企业进入一个与原有业务在技术上都相通或相关的新行业。当企业所处行业处于增长速度缓慢或零增长或开始衰退，而企业又在核心技术上有绝对优势的时候，可以适用该战略。
A.后向一体化战略
B.集中多元化战略
C.前向一体化战略
D.横向一体化战略
