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[主观题]

一幅曲线图(波浪形向上走的趋势)。谈谈你对这条曲线的理解。

一幅曲线图(波浪形向上走的趋势)。谈谈你对这条曲线的理解。

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第1题
请看下面一幅漫画:有一只站着的鸡,长着很多脑袋,请据此谈谈你的看法。

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第2题
对“赶”字的理解,有人说要不停地走,不停地干,谈谈你的理解。

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第3题
某县实行全民免费医疗优惠政策,施行后有的人在医院病好了不走,还有的小病也去,谈谈你对这现象的
看法。

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第4题
医院实行新的医疗优惠政策,施行后有的人在医院病好了不走,还有的小病不去看,谈谈你对这种现象的
看法。

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第5题
将总进度计划表纵坐标方向上各单位工程同工种的人数叠加在一起并连成一条曲线,即为某工种的()动态曲线图。

A.劳动力

B.总时间

C.总计划

D.综合工种

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第6题
应用运维的仪表盘支持展示指标数据和状态数据,对于不同的指标数据根据需要添加不同的图标,如果需要监控变化趋势或多个指标对比。可创建:如果需要了解最新数值,可创建()。

A.柱状图:饼状图

B.数字图:曲线图

C.曲线图:数字图

D.柱状图:数字图

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第7题
题目来源:1月7日下午福建省厦门市面试考题试讲题目1.题目:传播网络正能量2.内容:我们要充分利用

题目来源:1月7日下午福建省厦门市面试考题

试讲题目

1.题目:传播网络正能量

2.内容:

我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。

3.基本要求:

(1)要求理清学生的思想误区;

(2)教学中注意使用情境模拟;

(3)请在10分钟内完成试讲内容。

答辩题目

1.请你谈谈青少年儿童应该怎样正确使用网络。

2.说一说你本节课的教学重点是什么?在本节课是怎样体现的?

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第8题
谈谈你的工作经历。

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第9题
问题六“:谈谈你的缺点。”

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第10题
“谈谈你的缺点。”

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