题目内容
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[单选题]
幼儿园里经常会遇到一些令老师头痛的“调皮儿童”，“调皮儿童”的特点与成因以及有效的教育策略等，都值得去研究。可见，课题选择还可以来源于教育实践中的（)
A.困难问题
B.争鸣问题
C.盲点问题
D.特殊问题
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A.常会出现说漏数字或循环重复数字的现象
B.口头计数属于一种机械的记忆，不受心情影响
C.不能从中间的任意一个数开始数，不会倒着数
D.只会从1开始顺序往下数，遇到干扰就不会数了
A.《康熙字典》
B.《中华大字典》
C.《戏曲词语汇释》
D.《中华曲库》
A.员工不配合，任务难以完成
B.对企业非常有意义的项目，推动过程中四处碰壁
C.出现问题时，各个部门相互指责、推诿
D.企业成本巨大
E.企业文化难以得到有效的推广
A.只在固定时间与幼儿一起看图书、讲故事
B.为幼儿提供的图书中多为故事书
C.幼儿阅读的图书都由教师进行选择
D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料
B、小班幼儿已经能掌握100以内的数
C、中班幼儿所掌握的词汇除名词、动词和形容词外，还能掌握一定数量的反义词
D、随着抽象思维的发展，大班幼儿的概括能力明显提高，逐步掌握一些概括性较强的词，如玩具、蔬菜、动物等，还能注意到事物间的联系，掌握一些关联词，如“因为……所以……”等
