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概念教学所要达到的三个层次有哪些?

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第1题
学前儿童艺术教学设计思路的方法包括()。

A.以所要认识的艺术学科概念为焦点的设计

B.以所要反应的具体事物为焦点的设计

C.以所要反应的情绪情感为焦点的设计

D.以幼儿自主学习能力发展为焦点的设计

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第2题
()是一个具体的课时教学所要达到的目标。

A.年龄阶段目标

B.分类目标

C.主题教学目标

D.课时教学活动目标

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第3题
为了完成课程目标,通过教学活动所要达到的基本要求,这是()。

A.教育目标

B.课程目标

C.教学目标

D.学习目标

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第4题
教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划,它是教学设计的重要环节。()
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第5题
教学目标是指在教学设计中确定的该课教学所要达到的目标,它对课堂一切教学活动起到微观的调控作用,也是对课堂教学评价的重要依据()
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第6题
就你目前的工作内容,设定一种市场调查项目,并拟定其所要达到的目的,就这个项目和目的阐明最后调查报告中的概念、比较、分析等等的逻辑推理。
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第7题
教学与智育的关系是()

A.有所联系,有所区别

B.教学包含了所有的智育活动

C.智育是教学活动所要达到的目的之一

D.在一定程度上,教学等同于智育

E.智育主要通过教学来实现其他的教学目的

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第8题
引入物理概念教学的方法有哪些?

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第9题
人工智能水平的三个层次有哪些()

A.弱人工智能

B.强人工智能

C.超人工智能

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第10题
远程教育的教学设计分为哪三个层次?

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