幼儿绘画的特点有（）。

A.造型上的互不遮掩

B.构图上的逆透视

C.画面的正视构图

D.画面的仰构图

E.用色的概念化

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“幼儿绘画的特点有（）。”相关的问题

第1题

下列属于中国传统绘画的特点的有（)

A.以线造型

B.抽象变形

C.具象写实

D.以形传神

点击查看答案

第2题

幼儿舞蹈造型的特点（）

A．造型性

B．性格性

C．形象性

D．典型性

点击查看答案

第3题

有的孩子本来想画小花，看到别的小朋友在画汽车，他也画汽车了。汽车刚没画几笔，听见另一小朋友说：“我画飞机。”他也说：“我画飞机。”经常有这种情况，邻座的小朋友画的画都很像。这说明幼儿绘画具有（）的特点

A.随意涂画穿插

B.绘画内容的转移

C.受他人影响

D.形象含义易变

点击查看答案

第4题

春天，万物复苏，两位老师带着两组幼儿同时到郊外写生。刚到目的地，孩子们还来不及喘口气，更没有

来得及顾暇周围宜人的环境，只听第一组教师说：“开始作画吧，你们看到什么就画什么。”幼儿不知如何去观察，有的目光散乱无焦点，有的则“埋头苦作”偏不看，十分钟过去，第一组幼儿的作品大多成形。而第二组的老师并没有一开始就叫幼儿画，而是让幼儿去仔细观察他们喜欢的花和树，先去看一看、摸一摸、闻一闻，孩子们三三两两的四处观察，有在柳树下观察抚摸，叽叽喳喳的，有弯着腰嗅花香的，有正在争论那些树的造型是人工还是自然生成的，老师也蹲在孩子们中．间一起观察讨论。又是十分钟过去，当第一组已结束了绘画活动时，第二组幼儿才开始作画，不是在教师的要求下，而是迫不急待地想用画画来表现自己此时的心情。

试分析1.这两位老师在指导幼儿美术活动时违背或是遵循了什么方法和原则？

2.这两种不同的指导方式给幼儿带来的学习体验有何差异？

点击查看答案

第5题

在同一桌绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同。这说明幼儿想象的特点是（）

A．想象有预定目的，不由外界刺激直接引起

B．想象的主题不稳定，由外界刺激引起

C．想象内容零散，无系统性

D．以想象过程为满足，没有目的性

点击查看答案

第6题

简述幼儿在绘画和泥塑上的发展差异。