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[单选题]

不属于婴幼儿脑潜能开发的领域是()

A.大运动

B.精细动作

C.语言

D.社会交往

E.读书写字

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第1题
尊重婴幼儿身心发展规律,顺应婴幼儿的天性,让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的()方面的教养理念。

A.以养为主,教养结合

B.关注发育,顺应发展

C.因人而异,开发潜能

D.亲爱儿童,满足需求

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第2题
在幼儿教育领域可以看到这样的现象,受“不要让孩子输在起跑线上”口号的影响,计算机、外语、环保
等教育内容都涌向幼儿园的孩子;受脑科学研究成果的影响,片面地夸大对幼儿潜能的开发,让儿童熟读“国学”,超前识字......请从课程目标制定的依据和课程内容选择的角度出发,分析上述现象对儿童发展的影响。

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第3题
以下不属于心智模式有助于开发创造力是()。

A.专门领域知识心智

B.专门领域判断原则心智

C.内在动机心智

D.家庭内部成员心智

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第4题
开发________潜能和协调左右脑是开发智力的重要途径。

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第5题
人的潜能具有个别差异性,即具有不同的优势领域。()

人的潜能具有个别差异性,即具有不同的优势领域。()

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第6题
新生儿期的潜能开发主要是通过抚触,被动操,说儿歌等方式进行听觉、触觉、视觉、平衡觉方面的丰富刺激,促进其身心全面发展和各项潜能的开发。()
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第7题
()与人的生理、心理条件和脑功能相关。

A.专业潜能

B.思维潜能

C.智力潜能

D.以上皆不是

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第8题
潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。()

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第9题
在学前儿童脑发育的关键期开发智力是最易获得、最易形成良好智力的时期,如果得到相应的刺激可以激发学前儿童的智力潜能。()
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第10题
潜能是蕴含在一个心智健全的()的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。A自然人B正常人C

潜能是蕴含在一个心智健全的()的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。

A自然人

B正常人

C社会人

D法人

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