题目内容
（请给出正确答案）
A.提醒同学们注意，苹果应该是圆形的，不要画成方形
B.直接指出是那位同学画错了，帮他修改过来
C.欣赏方形苹果的标新立异，提倡大家都画方形的苹果
D.询问那位学生：你把水果画成方形很有创意，能给大家解释一下你的想法吗
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作，在学生…”相关的问题
A.教师电脑
B.学生电脑
C.电脑室路由器
D.连接外网路由器
A.认知发展模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式
A.学生应当尊重老师，不应辱骂老师
B.老师应当爱护学生，不应该对学生动手
C.学生应当遵守课堂纪律
D.老师对学生的教训是合理的，起到了杀鸡儆猴的作用
问题：请从该案例分析，对待有问题的学生新老师的教育机智。请从小学生的生理及心理发展特点来分析。
A.没有听到或没有能力听从集体指令
B.想要获得老师的注意力
C.特别喜欢某个小朋友，但是不知道怎么样正确地与小朋友互动
D.想要获得同学的注意力
小学美术《吊饰》
一、考题回顾
题目来源：1月6日下午安徽省合肥市面试考题
1.题目:吊饰
2.内容:
基本要求:
(1) 试讲时间约10分钟;
(2) 选用适当的教学方法启发学生说出不同吊饰作品的特点及寓意;
(3 )以师生互动的方式启发学生认识吊饰的主题、材料和制作方法;
(4) 教学过程中要有多维度的评价方式。
答辩题目
1.在本节课甲，你是如何培养学生设讦意识和能万的？
2.美术老师如何将生活引进课堂？
