根据中国古书的资料,中国人的“名”最初产生的意义是:()。
A.用来区分不同家庭的孩子的
B.用来给人称呼的
C.用来让人觉得厉害的
D.用来给人嘲笑的
A.用来区分不同家庭的孩子的
B.用来给人称呼的
C.用来让人觉得厉害的
D.用来给人嘲笑的
A.世界发展的趋势和格局
B.世界主要政治力量对比
C.中国人民和中华民族的精神面貌
D.近代以后中华民族发展的方向和进程
E.中国人民和中华民族的前途和命运
A.十月革命启示中国人经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放之路
B.苏维埃俄国宣布放弃在中国搜取的一切特权使一些先进分子产生了对于社会主义的向往
C.俄国工人、农民和土兵群众的广泛发动并由此赢得胜利的事实推动中国的先进分子去研究这个革命所遵循的主义
D.新经济政策的成功显示了社会主义制度的优越性吸引着中国的先进分子
A.“汉服运动”是指所有中国人都必须穿汉服
B.“汉服运动”兴起,所以中国人在学校都会穿上传统的汉服
C.“汉服运动”兴起,汉服穿与不穿全由自由自愿
D.“汉服运动”兴起后,中国人在重要的节日都必须穿汉服
材料2:在救亡图存运动中,一些先进的中国人曾经把目光转向西方寻求救国救民的道路,在中国发动资产阶级民主革命。1911年中国民主革命的先行者孙中山先生领导的辛亥革命,终结了统治中国两千多年的君主专制制度。但是,辛亥革命后试图模仿西方民主制度模式建立的资产阶级共和国,包括议会制、多党制等。并没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望,很快就在中外各种反动势力的冲击下归于失败。时人悲愤地感叹道:“无量头颅无量血,可怜购得假共和。”中国人民仍然处于被压迫、被奴役、被剥削的悲惨境地。中国的出路在哪里?中国人民在黑暗中思考着、摸索着、奋斗着。提供——中华人民共和国国务院新闻办公室:《中国的民主政治建设》(2005年10月19日)
(1)试比较康有为、孙中山“向西方寻找真理”的路径和选择有何不同。(2)“日本人向西方学习有成效,中国人也想向日本人学”反映的是哪一派政治人物的主张?他们的主张是怎样实践的?结局如何?(3)为什么辛亥革命“没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望”?
A.母语负迁移
B.目的语知识负迁移
C.文化因素负迁移
D.学习环境的影响
第一,现代化进程有赖于传统文化的变革第二,改革与现代化进程不能与传统文化发生严重对立
第三,我国的现代化一定具有中华民族文化特色的现代化
A.根据原始凭证所作的会计分录属于原始记录
B.企业原始记录是对企业生产经营活动的情况所作的最初和直接的数字或文字记载
C.统计台账是一种按照时间顺序对统计资料进行循序的登记,并随着时间的进程不断循序地汇总或积累资料的账册
D.原始记录尽管也是随着事情的发生来进行记录,但它没有汇总或积累资料的功能