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[判断题]

在教学中,利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验可以作为转变学生学习方式的策略。()

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第1题
视频资源在思想品德课教学中的作用有:

A.能有效激发学生学习兴趣

B. 更好地吸引学生的注意力

C. 使学习内容变得直观生动

D. 进一步丰富课程学习资源

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第2题
在特殊教育的具体教学实践的原则中,()在整个教学过程中教师要采取各种各样手段运用一切可能的教学资源,激发和保持学生对学习的兴趣和积极性。

A.形象化

B.情景性

C.激发兴趣

D.个别化

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第3题
下列有关化学教学情境创设说法正确的是()。

A.为了激发学生的学习兴趣,要尽量多创设几个情境

B.与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材

C.与化学相关的图片、视频、动画等多媒体是最有效的创设情境的手段

D.教学情境应与学习任务和学习活动密切相关

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第4题
说课要闸明讲课中值涵的教学艺术,把这节课具体的科学性和艺术性教学价值清晰、完整地表达出来。下面哪种不是说课的重点。()

A.如何运用导入艺术使教学自然和顺畅

B.在师生互动中如何激发学生的情感,激发学习兴趣

C.描述互动的内容与过程

D.如何采用指导、帮助式讲解艺术,解决学生的学习问题

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第5题
符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,是对教学资源评价中()特性的评价

A.教育性

B.科学性

C.技术性

D.娱乐性

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第6题
交互白板与Office PowerPoint相比在信息技术学科教学中,具有哪些优势?A.信息形式多媒体化,表

A.信息形式多媒体化,表现力强,支持视频和声音,可插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。

B.利用板书、擦拭、标注、点评、幕布、遮照、回放、储存、计算、标尺等特殊功能方便教师组织教学。

C.使预设性课堂转变成生成性课堂。

D.如实记录下教学过程中发生教与学的所有细节,把教师的教学演示的具体操作过程录成视频文件,作为微视频为学生的自主学习提供帮助。

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第7题
信息技术教学的声色并茂、动静交融,强化了教学中的视听效果,打破了传统美术课堂中的枯燥乏味,丰富了学生的审美感官,从而降低美术教学中学生审美的难度,使教学过程变得更加生动有趣,更容易被学生接受,从而激发学生的学习兴趣,激发学生的学习主动性和创新思维能力。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
各类文体阅读教学常出现的问题及对策分析错误的是:()

A.记叙文的阅读教学容易使学生只沉于人物形象和故事情节,而忽略潜藏在人物形象和故事背后的思想意蕴。所以教学中要注意联系历史和现实的生活实际引导学生

B.说明文的阅读教学容易使学生感到单调、枯燥。所以教学中要注意激发调动学生认识世界探求知识的兴趣

C.议论文的阅读教学容易使学生感到抽象、枯燥。所以教学中要注意激发和培养学生议论、思辨的兴趣

D.应用文的阅读教学。容易让学生感到繁琐、枯燥。所以,教学中要通过讲故事提升学生学习兴趣

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第9题
某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣,使学生感受到学习数学的快乐”,这属于哪一种教学目标?()

A.领会

B.技能

C.综合

D.情感

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第10题
在《开学第一讲:如何上好一堂优课》中,教师实施翻转课堂的步骤是()。

A.课堂上的教学

B.学习内容的分析和目标的再设

C.评价

D.站在学生的角度制作微视频

E.进行课前的自学和测试

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