A.活动性
B.游戏性
C.科学性
D.社会性
A.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育
B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育
C.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动
D.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育
B如果幼儿园户外空间不足,可以考虑把几种功能的玩具集于一体,并与沙池组合在一起,以节省空间和成本
C.小孩子都喜欢攀爬,尤其是中、大班的幼儿,所以尽可能地为幼儿设计1~3个攀爬区
D.没有条件的幼儿园也应该利用现有场地,哪怕利用盆盆罐罐进行种植养殖活动也行,它也是幼儿的游戏活动
A.减少儿童活动转换的困难
B.使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念
C.使各领域形成平行关系,容易使不同领域之间达成平衡
D.使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作
请结合材料,分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。
A.游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学
B.教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高
C.教师对游戏的指导必须以保证体现幼儿游戏的特点为前提
D.对游戏的间接指导比直接指导好