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[单选题]
对于注意力差的语言发育迟缓儿童,应首先从哪项开始训练()
A.听理解训练
B.言语符号训练
C.注意力训练
D.命名训练
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A.听理解训练
B.言语符号训练
C.注意力训练
D.命名训练
A.智商或发育商为36-49,婴幼儿期较正常儿童发育迟缓,语言功能发育不全,吐字不清,词汇贫乏、理解力差,学习困难
B.智商或发育商为50-70,儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似,但不活泼,对周围事物缺乏兴趣,言语发育略迟缓
C.智商或发育商为20-35,婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后,自我表达能力差,动作笨拙。不能独立生活,终生需要他人照顾
D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后,或终生不能行走,个人生活不能自理,部分患儿早年夭折
A.积极促进儿童语言的全面发展
B.建立良好的语境便于教授儿童说话
C.等待并观察
D.当确定有合并障碍存在时要早期进行干预
E.不要错过儿童的发展窗期
B、对孤独症、发育迟缓具有诊断价值
C、评估包括适应行为、大运动行为、精细动作行为、语言行为和个人-社交行为
D、适用年龄0-3岁儿童
A.容易转移注意力,似听非听
B.过分喧闹和捣乱,无法接受幼儿园教育
C.明显的攻击行为,不好管理
D.烦躁、坐立不安,走来走去,过多的语言
E.制力差,经常参与危险性活动