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[主观题]

《指南》科学领域分为科学探究和数学认知两个子领域。科学探究目标包括()

A.亲近自然,喜欢探究

B.感知形状与空间关系

C.具有初步的探究能力

D.在探究中认识周围事物和现象

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第1题
以下哪种说法,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》幼儿科学领域中数学认知的目标()

A.掌握数的加减运算技能

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.感知形状与空间关系

D.感知和理解数、量及数量关系

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第2题
《3-6岁儿童学习与指南》中提出儿童“科学探究”子领域发展的目标是()。

A.亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力;认识周围事物和现象

B.亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象

C.喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象

D.认识周围事物和现象;亲近自然,喜欢探究;具有初步的研究能力

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第3题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿的学习划分为语言、健康、艺术、社会和()五个领域。

A.自然

B.数学

C.科学

D.常识

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第4题
根据《指南》,科学领域中“科学探究”的具体目标包括()。

A.感知和理解数、量及数量关系

B.亲近自然,喜欢探究

C.在探究中认识周围事物和现象

D.具有初步的探究能力

E.认识并理解生活中常见的科学现象

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第5题
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿科学学习的核心是探究。()
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第6题
化学学科核心素养:宏观辨识与微观探析、()、论据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。

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第7题
《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿数学认知领域的学习目标规定为()。

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量及数量关系

C.感知形状与空间关系

D.掌握事物的数量关系和空间形式

E.理解简单的数学运算

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第8题
“喜欢参加科学探究活动”属于布鲁姆课程分类目标中的()

A.情感目标

B.认知目标

C.知识目标

D.能力目标

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第9题
《指南》从()领域描述幼儿的学习与发展

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

E.艺术

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第10题
信息技术为学生进行科学探究活动提供了丰富的、灵活的认知工具,如数据收集、处理、表达、交流等方

A.A. 正确

B.B. 错误

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第11题
()授予在数学、物理学、化学、天文学、地球科学、生命科学等基础研究和信息,材料、工程技术等领域的应用基础研究方面,阐明自然现象、特征和规律,做出重大科学发现的中国公民。

A.国家技术发明奖

B.国家科学进步奖

C.国家自然科学奖

D.国家级教学成果奖

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