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[单选题]

()合并组成苏州桃花坞木刻年画合作小组,印刷旧版年画销售。

A.1955

B.1956

C.1957

D.1958

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第1题
1958年,桃花坞木刻年画小组并入()。
1958年,桃花坞木刻年画小组并入()。

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第2题
年画“四大代表”指的是()。

A.四川绵竹年画

B.天津杨柳青年画

C.山东潍坊年画

D.苏州桃花坞年画

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第3题
苏州桃花坞年画的特点是木刻水印和手工彩绘相结合。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
苏州在明代即为江浙一带乃至全国的刻版中心。苏州木刻年画的起源,最晚()年间。
苏州在明代即为江浙一带乃至全国的刻版中心。苏州木刻年画的起源,最晚()年间。

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第5题
日本美术史家认为是苏州的桃花坞年画影响了日本()的创作。
日本美术史家认为是苏州的桃花坞年画影响了日本()的创作。

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第6题
至清代,因其作坊多集中在苏州城内()一带,故得名为“桃花坞年画”。
至清代,因其作坊多集中在苏州城内()一带,故得名为“桃花坞年画”。

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第7题
明末清初,当时的桃花坞年画铺约有()家,大部分设在枫桥、山塘街、虎丘和阊门内桃花坞至报恩寺塔一带。
明末清初,当时的桃花坞年画铺约有()家,大部分设在枫桥、山塘街、虎丘和阊门内桃花坞至报恩寺塔一带。

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第8题
中国民间艺术年画的三大产地是山东杨家埠、江苏桃花坞、天津杨柳青。()
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第9题
在项目推进的过程中,项目的支持者和信息的提供者通常是由哪些人组成()

A.决策小组成员中那些对产品或销售工程师认同的人

B.决策小组成员之外的其他部门,但是可以影响技术决策者的人

C.与客户合作多年的其他产品的销售员

D.与客户合作多年的代理商

E.客户已经离职的员工

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第10题
以下关于合作学习的描述正确的是()。

A.如果使用得当,合作学习对每个学生都有用

B.合作学习可以促进学生之间积极的相互依赖

C.合作学习能够提升学生的思维能力

D.小组合作可以提高学生的自信心

E.合作学习的主要目的是提高学生的学习成绩

F.合作学习就是让学生们在一起讨论G、应当把同一水平的学生组成小组,这样才能进行平等对话H、合作学习就是学生互相教,老师不用讲课了

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第11题
在综合实践活动课上,梁老师布置学生做选题准备,提出今年是广西壮族自治区成立60周年,请同学们以此为背景,以自己生活的社区为切入点考虑选题。课后,同学们广泛查阅资料,并深入社区与居民交流获取灵感。选题课上,学生各抒己见,通过交流发现,从社区变迁这一角度可以反映出自治区60年来的社会变化与成就。经讨论,大家最终共同确定了这次综合实践活动的主题“社区记忆庆华诞”,并根据兴趣爱好自愿组成小组,合作拟定了小组选题,如“社区的民居”“社区特色小吃”“社区老家电”等。从综合实践活动设计选题策略的角度分析,上述材料说明()。

A.选题由老师确定

B.选题尊重学生想法

C.选题应指向现实

D.选题源于学生生活

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