A.按排序码值从小到大排列
B.按排序码值从大到小排列
C.随机排列(完全无序)
D.基本按排序码值升序排列
A、20
B、258
C、396
D、500
A.实验次数等于最大水平数
B.是评价指标和因素间的非线性关系的一种设计方法
C.在因素数相同的情况下,比中心复合设计实验次数少
D.多元回归分析的方法来分析数据
A.行为主导型考评方法中的主观考评法又成为行为法
B.强制分布法难以具体比较员工差别
C.排序法只适合人数较少的团队使用
D.行为观察评估法剔除了大量非关键行为
下列有关提高小组学习效果的方法不包括
A. 明确角色分工
B. 明确小组活动主题
C. 少安排活动次数