题目内容
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[单选题]
按其抽象性，儿童思维的发展趋势是（)。
A.从直觉行动思维、具体形象思维到抽象逻辑思维
B.从具体形象思维、直觉行动思维到抽象逻辑思维
C.从直觉行动思维、抽象逻辑思维到具体形象思维
D.从抽象逻辑思维、直觉行动思维到具体形象思维
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C.理解性
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A.数学理论的真正形成是从古希腊开始的
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C.任何学科都有抽象的成分，数学的抽象程度与其他学科的抽象一样，没有区别
D.数学的高度抽象性决定了其应用的广泛性
A.3岁～4岁阶段
B.5岁～6岁阶段
C.7岁～8岁阶段
D.8岁～9岁阶段
