A.教育对象:有教无类
B.教学原则:因材施教
C.教育目标:教学相长
D.教育方法:启发诱导
A.侣鱼虾而友麋鹿 译文:把鱼虾当做伴侣,把麋鹿当做朋友
B.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 译文:圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,大概都是由于这个缘故吧?
C.客有吹洞箫者。 译文:客人里面有一位吹洞箫的
D.夫子喟然叹曰:“吾与点也。” 译文:孔子长叹一声:“我是赞成曾点的想法呀!”
A.外模式的信息全部来自于模式
B.模式应该包含全体用户的数据需求
C.模式是对整个数据库的底层表示
D.关系数据库中的表对应三级模式中的模式
A.登记总账的工作量大
B.不能体现账户之间的对应关系
C.有利于会计核算日常分工
D.当转账凭证较多时,汇总转账凭证的编制工作量较大
A.初级卫生保健是WHO提出的一项全球性任务的策略
B.全科医疗以全科医生为个人及家庭提供服务为专业特征
C.初级卫生保健项目针对人群和家庭
D.初级卫生保健以社会性的卫生运动为特征
A.贴的标签必须能清晰准确,反映OLT、一级分光器、二级分光器的上下级对应关系
B.装维人员在日维护工作中,可以调整标签,确保现场资源与资管信息一致
C.线缆两端标签包含FR(本端)、TO(远端)和业务等信息
D.小区宽带须从OLT到一级分光器所经过设备、线缆粘贴标签