题目内容
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[单选题]
护理实践在患者生命的最后阶段最终的护理目标()。
A.让患者快乐
B.减轻痛苦
C.让患者尽力救治
D.让患者坚持治疗
E.让患者平静
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A.让患者快乐
B.减轻痛苦
C.让患者尽力救治
D.让患者坚持治疗
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A.树立敬畏患者生命的态度
B.具备敏感的观察力
C.同理患者所讲述的疾痛体验与疾苦困境
D.不带假设的、解构式倾听，理解患者的经验
E.运用良好的倾听技巧，发挥非语言行为的作用
A.为患者提供必需的诊疗技术服务
B.为患者提供精神的、文化的服务
C.实践人类人文精神信仰的具体过程
D.为患者提供情感的服务
A.知识缺乏：缺乏预防出血的相关知识
B.活动无耐力：与贫血有关
C.恐惧：害怕出血危及生命
D.潜在的并发症：脑出血的危险
E.营养缺乏：低于机体需要量
A.危重、罕见、病情复杂涉及多学科、护理措施效果不佳
B.大手术、新开展手术前后
C.出现可能危及生命或造成器官功能严重损害的并发症
D.存在医疗争议等在院、出院或死亡例
A．交接科室与交接人姓名
B．离开科室与到达科室时间
C．住院号，姓名，性别，诊断，简要病情，生命体征各种管道
D．全身皮肤情况、药物及治疗、护理文书、目前所采取的主要治疗和护理措施等关键信息
A.通过评价可发现新问题，做出新的诊断计划
B.通评价可对以往的护理计划进行相应的修改
C.评价是护理程序中最后实施的一步
D.进入评价阶段即意味着护理程序的结束
E.评价相当于护理程序系统中的评估
