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[单选题]

滤色模式可以使图像()。

A.变暗

B.增大反差

C.减小反差

D.变亮

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更多“滤色模式可以使图像()。”相关的问题
第1题
在PS(Photoshop)中,与色料减色法合成彩色相对应的工作模式为()。

A. 滤色

B. 正片叠底

C. 变暗

D. 叠加

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第2题
打开“色阶”命令,在输入色阶下向左移动“白色”滑块,会将图像()。

A.变绿

B.变红

C.变暗

D.变亮

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第3题
Lab图像无法使用“颜色减淡”、“颜色加深”、“变暗”、“变亮”、“差值”和“排除”等模式。()
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第4题
题目来源:1月6日下午江苏省南京市面试考题试讲题目1.题目:运用图层修饰图像2.内容:探究光的三原

题目来源:1月6日下午江苏省南京市面试考题

试讲题目

1.题目:运用图层修饰图像

2.内容:

探究光的三原色原理。

在中学的物理课中我们做过三棱镜分色实验:白光通过三棱镜后被分解成多种颜色逐渐过渡的色谱,它们依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。其中人眼对红、绿、蓝最为敏感,大多数的颜色可以通过红、绿、蓝三种颜色依不同的比例合成得到,如图所示。

同样绝大数单色光也可以分解成红、绿、蓝三种色光,这就是三原色原理。三种原色是相互独立的,任何一种原色都是不能用其他两种颜色合成。

Photoshop提供了25种图层混合模式。图层混合模式与绘图工具中的绘图模式作用相同,主要用于解决本图层的像素与下图层像素进行混合的方式。图层缺省模式是“正常模式”,表示当前图层像素的颜色将会覆下面图层像素的颜色。

在探究三原色原理活动中,由于需要将几个图层的颜色混合,图层模式应选择“滤色”模式。

(1)单击“文件”菜单,选择“新建”对话框。在“名称”框中输入新建图像的文件名,如“三基色”,“宽度”值设为“640”像素,“高度”值设为“480像素”,“像素模式”设为“RGB颜色”,“背景内容”设为“透明”,如图所示。

(2)此时,系统将建立一幅只包含一个透明背景图层的新文件。在图层面板中表现为出现一个名为“图层1”的图层。

(3)按住工具箱中的“矩形选框工具”,在弹窗选框工具列表中,选择“椭圆选框工具”,如图所示。

(4)按住Shif键(画正圆),用鼠标画出一个大小适中的圆形选区。

(5)单击工具箱中的“前景色背景色工具”将前景设置为“红色”,也可以直接单击“颜色”浮动面板中的“红色”色标设置前景色。

(6)用“油漆桶工具”将“图层1”中的圆形选区填充为“红色”。

(7)单击图层面板中的“创建新的图层”按钮,建立个新图层“图层2”。

(8)选中“图层2”,将前景色设置为“绿色”,利用“油漆桶工具”将“图层2”中的圆形选区填充为“绿色”。

(9)单击工具箱中的“移动工具”,拖动“图层2”中的绿色圆盘到合适的位置。

(10)单击图层面板中的“图层模式”下拉框,将图层模式由“正常”更改为“滤色”。此时,“图层1”中红色圆盘与“图层2”中绿色圆盘的交叉部分将变为“黄色”。

(11)建立“图层3”将“图层3”中的圆形区域填充为“蓝色”,并将该图层上的蓝色圆盘移到合适的位置。

(12)单击“选择”菜单,选择“取消选择”命令,取消圆形选区。在操作过程中,若发生误码操作,可单击浮动面板中的“历史记录”面板,选中要恢复的位置,即可返回到以前的某一操作状态,如图所示。

(13)单击“文件”菜单,选择“另存为”命令,保存编辑好的图像文件。

3.基本要求:

(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具,进行演示即可。

(2)通常学习学生能够自主的完成操作,并且掌握图像合成的基本方法。

(3)要求配合教学内容有适当的板书设计。

答辩题目

1.请你谈谈光的三原色指的是哪三原色?

2.你将如何检测学生是否掌握教学的重难点的?

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第5题
与色光加色法合成彩色相对应的工作模式为()。

A. 滤色

B. 正片叠底

C. 变亮

D. 叠加

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第6题
在Photoshop CS6中,与正片叠底相反的图层混合模式是()。

A.颜色

B.柔光

C.滤色

D.叠加

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第7题
Photoshop中,() 模式的图像支持图层。

A.位图

B.灰度

C.索引色

D.多通道

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第8题
利用()命令可以将彩色图像转换为相同颜色模式下的灰度图像,每个像素的明度值不变。

A.反向

B.阈值

C.去色

D.渐变映射

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第9题
“去色”命令将彩色图像转换为灰度图像,图像的颜色模式也会变成灰度模式。()
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第10题
()滤镜可以使图像产生动态模糊的效果。

A.高斯模糊

B.径向模糊

C.动感模糊

D.特殊模糊

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