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[多选题]

轴心时代,西方传统文化精神可以概括为()

A.外向超越

B.内向超越

C.情感理性

D.客观理性

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第1题
轴心时代,中国传统文化精神可以概括为()。

A.外向超越

B.内向超越

C.情感理性

D.客观理性

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第2题
提出“轴心时代”这一著名概念的西方学者是()

A.雅斯贝尔斯

B.海德格尔

C.斯宾格勒

D. 爱德华·泰勒

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第3题
公元前600-公元前300年是人类文明精神重大突破时期,被称为()

A.核心时代

B.轴心时代

C.黄金时代

D.青铜时代

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第4题
根据沟通基本问题探讨,中华民族传统文化的显著特征可以概括为三句话,即()。

A.守信用

B.重效率

C.重人情

D.讲关系

E.爱面子

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第5题
佛教在中国的传播发展,经历了一个不断中国化的过程。最终完全融入了中华传统文化之中,成为其极为重要的组成部分。中国佛教既继承了佛陀创教的根本情怀和基本精神,同时又在传统文化的土壤中,生成了它鲜明的不同于印度佛教的思想特点和文化精神。中国佛教的特点表现在不同的方面,例如"农禅并重"就是中国佛教在小农经济的中国社会中形成的不同于托钵化缘的印度佛教的鲜明特点。对这段文字概括最准确的是:

A.对比分析中国佛教与印度佛教的差异

B.强调中国佛教的自身特点

C.介绍佛教与中华传统文化的融合过程

D.简述中国佛教与印度佛教的渊源

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第6题
现代大学精神可以概括为()。

A.以人为本的人文精神

B.求真创新的科学精神

C.博学济世的社会精神

D.融入社会的服务精神

E.超越功利的独立精神

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第7题
人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神可以概括为两个字和()。

A.一个是挤劲,一个是钻劲

B.勤劳刻苦

C.信心决心

D.坚持拼搏

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第8题
新文化运动期间,有学者认为我国传统文化可以救西方之弊,强调对本国文化必须有“确信”,但又不能“自封自囿”要“以彼之长,补我之短”。对该学者思想理解准确的是()

A.全盘接受西方文化

B.全面肯定传统文化

C.东西融合取长补短

D.彻底否定西方文化

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第9题
现代教育()。

A.实质是以适用社会生产需要为轴心的多层次的教育体制

B.以现代科学技术为基础

C.传授科学文化是其中心任务

D.受教育者不需要参加劳动

E.不同时代对教育的要求不同

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第10题
简述轴心时代

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