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[单选题]

简·爱在哪里接受的教育?()

A.盖茨海德家

B.柯文桥学校

C.桑菲尔德庄园

D.洛伍德学校

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第1题
简和罗切斯特结婚后住在哪里?()

A.桑菲尔德庄园

B.芬丁庄园

C.沼泽山庄

D.盖茨海德家

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第2题
题目来源:1月7日上午甘肃省兰州市面试考题试讲题目1.题目:沟通传递爱2.内容:我们与父母之间的交

题目来源:1月7日上午甘肃省兰州市面试考题

试讲题目

1.题目:沟通传递爱

2.内容:

我们与父母之间的交往平凡又琐碎,日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处太平常,我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。

爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

作为子女,我们无法选择父母的相貌、性格、贫富,也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式,但我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。

3.基本要求:

(1)试讲要结合学生的生活实际。

(2)配以适当的板书。

(3)教学要突出重点、突破难点。

(4)请在10分钟内完成时间。

答辩题目

1.说说造成与父母沟通困难的原因有哪些?

2.说一说本节课你是如何导入的,为什么这么导入?

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第3题
简析雅典教育繁荣的原因。

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第4题
下列不属于卖方让步的条件的是()。

A.为买主储备产品提供了条件

B.包装方面的简化

C.简化了支付程序

D.接受批量订货

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第5题
学校管理涵盖了()等方面,我们要思考究竟应该把教育的支点放到哪里才能把质量撬起来。A环境B课

学校管理涵盖了()等方面,我们要思考究竟应该把教育的支点放到哪里才能把质量撬起来。

A环境

B课程

C师资

D文化

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第6题
简析学校组织的性质,并联系实际举例分析学校为什么要有教育规范?

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第7题
自工程完结是为了不向后工序(),简单说就应不生产不良品,自工序的质量自己来保证。

A.制造不良品

B.接受不良品

C.检查不良品

D.流出不良品

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第8题
本案中,股权转让行为()

A.已生效

B.未生效,因为未办理变更登记

C.部分生效

D.已生效,浪海公司必须接受转让的结果

E.未生效,浪海公司可以不接受转让的结果

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第9题
除非信用证另有规定,()是银行所不能接受的。
除非信用证另有规定,()是银行所不能接受的。

A.租船合约提单

B.简式提单

C.注明仅以帆为动力的提单

D.港至港提单

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第10题
选编的科学教育的内容按照由近及远、由简到繁、有具体到抽象的认知规律编排体现了()原则

A.地方性

B.时代性

C.科学性

D.系统性

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