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[主观题]

PL/O编译程序所产生的目标代码是一种假想栈式计算机的汇编语言,请说明该汇编语言中下列指令各自的功能和所完成的操作。(1)INTOA(2)OPROO(3)CALLA

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更多“PL/O编译程序所产生的目标代码是一种假想栈式计算机的汇编语…”相关的问题
第1题
编译方式是使用编译程序把源程序编译成机器代码的()。

A.目标程序

B.文件

C.源程序

D.主程序

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第2题
能够将高级语言编写的源程序翻译为目标代码程序的软件是()

A.编译程序

B.汇编程序

C.编辑程序

D.解释程序

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第3题
占用编译程序绝大多数时间的模块是()。

A.出错处理

B.词法分析

C.目标代码生成

D.管理表格

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第4题
恶意代码是一种对计算机系统具有破坏性的()

A.高级语言编译程序

B.汇编语言程序

C.操作系统

D.计算机程序或代码片段

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第5题
‌编译程序的五个阶段包括词法分析、()、语义分析、代码优化和目标代码生成。‏
‌编译程序的五个阶段包括词法分析、()、语义分析、代码优化和目标代码生成。‏

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第6题
由于PL/0编译程序采用_________,所以语法分析过程BLOCK是整个编译过程的核心。

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第7题
使用show命令,不可以获得有关SQL*Plus的环境设置、创建PL/SQL代码的错误消息和init、ora参数等。()
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第8题
Oracle数据库第三方管理工具TOAD的主要功能有哪些()。

A.Schema浏览和管理

B.数据库漏洞扫描。

C.CodeXpert代码检查

D.PL/SQLProfiling代码分析

E.ER图绘制

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第9题
()反映试题所考查的是哪些鉴定要素,刻划了一道试题所考查内容的目标。

A.特征参数

B.鉴定细目表

C.层次属性

D.鉴定点代码

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第10题
以下对创造性学习的理解不正确的是:()A创造性活动的指标之一是通过产生创造性产品来体现的B在

以下对创造性学习的理解不正确的是:()

A创造性活动的指标之一是通过产生创造性产品来体现的

B在学习途径上,创造型学生对语词或符号不太敏感

C创造型学生不满足对教学内容或教师所阐述问题的记忆,许多人喜欢自己对未来世界进行探索

D创造性学习者追求的是创造性学习目标,创造性学习在一定意义上是一种创造性活动

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