近年来以艺术设计专业为主导的素描教学是以多变化多端的线,从分析物象的()入手来塑造物象
A.结构关系
B.轮廓关系
C.色彩关系
D.明暗关系
A.结构关系
B.轮廓关系
C.色彩关系
D.明暗关系
A.一条是转移加工组装环节的成本
B.一条是减少加工组装环节的价值链
C.一条是转移加工组装环节的价值链
D.一条是增加加工组装环节的价值链
开展“以校为本”的教研要具备三大要素,即
A : 教师要对自己的教学行为进行反思
B : 倡导同伴间的交流与互助
C : 倡导教师独立思考,闭门造车
D : 专业支持
A.以销售为起点的预算模式是指以销售预算的结果为起点,分别编制销售预算、生产预算、成本预算、利润预算、现金预算等模式的一种预算方式,该预算以销售收入为主导指标,以利润和现金回收为辅助指标
B.以利润为起点的预算模式就是以目标利润为起点,分别编制企业收入预算、成本预算,并进行反复平衡,直到实现目标利润为止。该模式的指标体系以利润为主导指标,销售收入和成本为辅助指标
C.以利润为起点的预算模式,该模式适合于提高企业利润、改善企业管理、降低营运成本,比较适合以利润最大化为目标的企业或大型企业集团的利润中心
D.以销售为起点的预算模式,该模式适合于提高企业利润、改善企业管理、降低营运成本,比较适合以利润最大化为目标的企业或大型企业集团的利润中心
A.业务
B.流程
C.数据
D.技术
研究性学习是以()为基本的教学形式。
A培养学生具有永不满足、追求卓越的态度、培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力
B在提出问题和解决问题的全过程学习到的科学研究方法、获得的丰富体验和获得的科学文化知识
C学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等
D在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究
A.校本教研的内涵是行动研究
B.校本教研的要扎根与本校的实践,以本校教师教学中出现的问题为出发点
C.校本教研有利于促进教师的专业成长
D.是一种以校为本的教学研究制度