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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以下关于学情分析的描述正确的是()

A.学情分析不是必需的,在教学中可有可无

B.学情分析是要为教学提供基本依据的

C.学情分析是要通过指导教学,最终指导学生的学习

D.学情分析是为了对学生做出学习成效评价而做的

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第1题
以下关于教师的职责与才能的相关论述中,错误的说法是______。

A.应当连通教科书与自己的学生

B.既要备教材,也要备学生

C.需要了解绝大多数学生的学情

D.主要关注语文能力较薄弱的学生的学情

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第2题
关于分数线的描述,以下正确的是()。

A.学硕、专硕分数线不一样

B.按学科或专业的不同,分数线也各不相同

C.按地域区分,一区、二区分数线不一样

D.自主划线院校相对更好考

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第3题
学情,是所有语文教学的前提,但在现当代文学作品教学中强调学情的重要性有其特殊意义。以下有关学情的论述错误的是______。

A.学情既有抽象的部分,也有具体的部分

B.在现当代文学阅读教学中,学情就是“阅读初感”

C.预习是让学情展现出来的非常重要的环节

D.教师应以创造性的教学策略来建构基本学情

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第4题
以下关于毕业的描述,哪个是错误的()
A、学生在规定的学习期限内取得教学计划规定的所有课程学分后,获准毕业

B、专升本学生毕业获得北京外国语大学专升本毕业证书;高起本学生毕业获得北京外国语大学本科毕业证书;高起专学生毕业获得北京外国语大学专科毕业证书;毕业证书均标注“网络”字样

C、入学资格不符合要求的学生,只要完成所有课程学分后,也可申请毕业

D、上报注册为04秋学期(含)以后入学的专升本层次和高起本层次学生,所有统考科目成绩合格是毕业的条件之一

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第5题
学情分析是教师重建()的必然要求

学情分析是教师重建()的必然要求

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第6题
以下关于中医对抑郁致病的认识的说法错误的是()

A.中医对情志疾病的记载始于唐朝,可能是中医对情志疾病的最早记载

B.《左传》中提到了哀乐思虑不节制可导致疾病的观点

C.对抑郁症的描述和治疗散见于郁证、百合病、脏躁、癫症等疾病中,属于中医学“郁证”范畴

D.郁证指情志不舒、气机郁滞所致,以心情抑郁、情绪不宁、胁肋胀痛或者易怒易哭,以及咽喉有异物感、失眠等为主要症状的一种病症

E.《吕氏春秋》记载过大喜、大怒、大忧、大恐、大哀五者接神则生害矣

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第7题
以下关于OCR描述不正确的是()。

A.OCR,即官学字符识别技术

B.常用的OCR工具软件有Microsoft Office的OCR组件、Adobe Captivate等

C.清华文通TH-OCR真正实现了汉英文混排同时识别

D.慧视小灵鼠屏幕文字识别系统可从数码相机等各种设备摄取的图片中识别文字信息

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第8题
智慧课堂教学设计的流程主要是:目标设计与内容重组、学情精准诊断分析、()、学习活动多样设计、学习评价动态设计。
智慧课堂教学设计的流程主要是:目标设计与内容重组、学情精准诊断分析、()、学习活动多样设计、学习评价动态设计。

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第9题
下列哪一项不属于学情分析内容的是()

A.学生年龄特点分析

B.学生已有知识经验分析

C.学生学习能力分析

D.教学内容分析

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第10题
对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展,有利于学生()。

对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展,有利于学生()。

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第11题
下列关于管理概念的描述,错误的是()。

A.“管”的本质是约束

B.约束的基础是“法”

C.管理过程的运行秩序是“理”

D.管理策略是“明理顺情”

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