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[判断题]

语言游戏最有利的时机，应该是在幼儿精力旺盛很想玩的时候，此时新奇、有趣的刺激往往能引起孩子的注意和愉快感。（)

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更多“语言游戏最有利的时机，应该是在幼儿精力旺盛很想玩的时候，此时…”相关的问题

第1题

试述教师介入幼儿游戏的时机

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第2题

幼儿教师应引导幼儿在游戏活动中获得（)等多方面的发展。

A.身体

B.认知

C.语言

D.社会性

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第3题

在团队发展的生命周期中，组织建立团队文化的最有利时机的是在（）。

A.成立阶段

B.震荡阶段

C.规范阶段

D.高产阶段

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第4题

例如：小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆，教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音。这体现的是听说游戏的（)特点。

A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

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第5题

在语言领域环境创设中，（)需要创设一个让幼儿充分感知理解的凭借物环境。

A.讲述活动

B.谈话活动

C.听说游戏活动

D.阅读活动

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第6题

最有利的抽汽压力，应该是既能把给水加热到给定的()，又使抽汽在汽轮机的作功为()。

最有利的抽汽压力，应该是既能把给水加热到给定的（)，又使抽汽在汽轮机的作功为（)。

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第7题

培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性，可着重从三方面考虑，其中不包括（）。

A.迅速领悟游戏语言规则的能力

B.迅速进入角色语言表演的能力

C.迅速调动个人已有语言经验编码的能力

D.迅速以符合规则要求的方式表达的能力

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第8题

下列不属于幼儿语言游戏特点的是（)

A.语言游戏不具有模仿性

B.语言游戏具有引导探索性

C.语言游戏具有不断完善性

D.语言游戏具有适时性

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第9题

游戏促进幼儿的语言发展体现在（）。

A.游戏使幼儿“有话想说”

B.游戏使幼儿想象力的发展

C.游戏使幼儿“有话会说”

D.游戏使幼儿思维能力的发展

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第10题

火灾（）阶段是扑灭火灾的最有利时机

A.初期

B.发展

C.猛烈

D.下降熄灭

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