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[单选题]

D2151 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿莉莉说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师。”这是一种()

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

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C、愿望性想象

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第1题
幼儿绘画作品常常有这种情况,画了“小人”,又画“螃蟹”;先画了“海军”,然后又画了一把“牙刷”。这说明幼儿无意想象所具有的特点是()。

A.想象无预定目的

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散、无系统

D.想象受到情绪和兴趣的影响

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第2题
幼儿常常把没有发生或期望发生的事情当做真实的事情,比如看到别的小朋友爸爸买了辆玩具汽车就告诉小朋友说:“我爸爸给我买了一辆消防车。”这说明幼儿()。

A.说谎

B.好胜心强

C.想象与现实混淆

D.想象力丰富

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第3题
幼儿抱着一只玩具鸭子,只是静静地坐着,当老师说:“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来。这说明()

A.经验性想象对幼儿的重要作用

B.成人的语言提示对幼儿有意想象的发展起重要作用

C.实际行动对幼儿的想象具有重要作用

D.幼儿的想象受到个人愿望的影响

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第4题
在看图讲述中()。

A.幼儿可以离开画面进行联想和想象

B.幼儿要对画面以外的事物展开丰富联想

C.幼儿不需要考虑画面外的事物

D.幼儿要对画面以外事物展开丰富想象

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第5题
关于“在创造中学习阅读”,下列说法不正确的是()。

A.在创造中学习阅读,并不意味着给幼儿机会大胆思考和表达自己的想法

B.鼓励幼儿大胆想象,在阅读理解的基础上可以进行仿编

C.在理解故事之后可能想象编构自己的故事内容

D.可以画画自己的小书

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第6题
一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高”。这是因为该幼儿()

A.喜欢撒谎

B.认知存在障碍

C.思维相对性差,片面性大,在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征

D.记忆与想象混淆,把自己的想象当做真实的事情描述出来了

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第7题
为了使幼儿达到具有书面表达的愿望和初步技能,不仅要培养幼儿的书写兴趣,同时还要()。

A.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

B.在绘画和游戏中做必要的书写准备

C.引导幼儿感受文学作品的美

D.激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯

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第8题
对于幼儿园主题课程完成的总结与记录,下列说法错误的是()。

A.在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法,获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼,建立具有个体意义的学习经验

B.在这样的学习情境中,幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验

C.用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式

D.整合课程实践中渗透前书写学习机会,不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容,同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境

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第9题
幼儿在想象上的特点是什么?

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第10题
在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑过去当“包糖果”的“工人”。这说明幼儿()

A.以想象过程为满足

B.想象内容零散、无系统

C.想象的主题不稳定

D.想象受情绪和兴趣的影响

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第11题
在“具有书面表达的愿望和初步技能”目标中,对3-4岁幼儿要求的描述是()

A.艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现

B.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动

C.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

D.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

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