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更多“口往往跨组织的任务中，由于涉及过多成员，最后易形成“责任者缺…”相关的问题
第1题
教师让学生以小组为单位完成任务，而后根据任务的完成情况给出小组得分，此类单纯使用小组评价的方式可能带来哪些问题：（)。
A.搭便车，小组中的部分成员可能产生“我不干总有人会干”的心理
B.部分小组成员过度依赖小组其他成员的努力，对知识不求甚解
C.为了获得更高的分数，那些基础好的学生可能会在小组内建立霸权地位，不让基础差的学生过多参与
D.由于使用小组算分，那些能力较差或基础不好的学生可能表现出一定的畏惧、担心等心理，不利于学习
E.小组成员之间可能互相推诿责任而不乐于为小组做出贡献
F.小组成员之间激烈竞争，不利于合作
第4题
在现代企业管理中，意见沟通往往受哪些因素干扰，而发生障碍（)。
A.语言表达、交流和理解造成的意见沟通障碍
B.团体成员对人对事的态度、观点和信念不同，思想感情的差异
C.人的气质性格等个性特征差异
D.距离障碍、组织结构障碍及沟通方式的障碍
第6题
弱势群体概念含义涉及（)。
A.弱势群体指在经济、政治和社会活动中能力相对低下群体
B.弱势群体包括一定价值和道德评价，普通是应当得到社会协助群体
C.弱势群体指社会中各类由于各种因素而社会经济地位比较低下群体
D.弱势群体可以按照人群某种外部特性来划分，往往泛指具备某种特性一类人
第7题
给予组织成员多种工作去做,允许他们完成一项完整而全面的任务,以及将他们组合到一个需要互换技能的工作团队中,这些措施通常能在增强组织成员满意感的同时使产量获得明显的提高。（）
此题为判断题(对，错)。
第9题
在管理方格理论中，领导者“把对生产的高度关心和对人的高度关心结合起来，建立成员之间健全和成熟的关系，鼓励组织成员参与决策并努力工作，以实现组织的目标”这种领导方式属于（）
A．任务型管理
B．贫乏型管理
C．团队型管理
D．乡村俱乐部管理
第10题
一名新项目发起人接管一个处于执行阶段的项目。项目发起人要求项目经理停止同意项目资源时间表。相反，发起人将该任务分配给另一名团队成员。若要重新确立控制权，项目经理下一步应该做什么()
A.组织与项目发起人召开会议，确定新的批准流程
B.遵循新项目发起人的指标，将任务委托给团队成员
C.让项目发起人参考资源管理计划
D.让项目发起人参考项目章程中提供的职权
