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[判断题]

提高文本解读的能力,是基于语篇内容培养学生学科核心素养,提高课堂教学失效和学生学习质量的关键。()

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第1题
教师提高自己的语篇研读能力是培养学生英语学科核心素养、提高课堂教学实效、实现学生深度学习的关键。()
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第2题
大猫课程有什么亮点()

A.在热身环节,激活知识背景,形成阅读期待

B.从词、句、语篇,全方位解读绘本

C.在阅读的过程中渗透阅读策略的引导

D.培养跨文化意识

E.帮助孩子树立正向价值观

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第3题
理念不同,对语篇研读的方式不同。以学科育人为本的教师,首先关注的文本的()、主要内容和作者观点,及其背后所隐含的()。其次是服务于主题、内容和观点的结构和语言知识。

A.主题意义;价值取向

B.词汇和语法;主题意义

C.词汇和语法;价值取向

D.语言技能;写作意图

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第4题
下列有关指导技能的描述,正确的是()指导技能是指在教学过程中教师能够创设丰富的教学情境,激发学生探究问题的兴趣,引导学生通过观察、实验、调查、解读、研讨等活动,发现知识、获得知识、解决问题,培养学生自主学习、主动探索问题、创造性地运用知识解决问题的习惯和能力的教学行为活动方式

A.指导技能是指在教学过程中教师能够通过语言描述问题,激发学生探究问题的兴趣

B.指导技能是引导学生通过观察、实验、调查、解读、研讨等活动,发现知识、获得知识、解决问题,培养学生自主学习、主动探索问题、创造性地运用知识解决问题的习惯和能力的教学行为活动方式

C.指导技能需要当学生在进行自主学习时,教师积极干预学生的学习活动,随时掌握课堂中的各种情况,考虑下一步如何指导学生学习

D.指导技能是为了培养学生的纪律观念,遵守上课纪律

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第5题
英语学习活动观应用实践类活动主要包括描述与阐释、()、内化与运用等()的学习活动。

A.感知与注意;基于语篇

B.推理与论证;深入语篇

C.分析与判断;深入语篇

D.概括与整合;超越语篇

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第6题
以下哪一点不是现代科学教育的特点()?

A.在教育目标上,现代科学教育不仅传授科学知识和方法,而且训练人的科学思维、培养科学精神和态度,提高科学探究和创新能力等

B.在教学过程中,强调实践性,让学生动手、动脑,参加实践活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度

C.在教学方法上,强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程,从小就能体验科学探索的完整过程,培养良好的科学素养

D.在教育内容上,强调现代科技与日常生活的结合,让学生学习生活中所需要的科学技术知识,获得解决问题的能力,以便更好地适应现代社会生活

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第7题
孩子学画画的原因有哪些()

A.实现创造力

B.独立思考问题的能力

C.画画可以培养孩子的观察习惯

D.提高数学能力

E.提高记忆力

F.画画可以成为孩子的沟通工具

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第8题
小学数学板块,良性循环()

A.提高各项能力,培养科学自信

B.现在先缓缓,初中再来学

C.能力有欠缺,学习不自信

D.对学习缺乏自信,降低人生期望

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第9题
以下表述中,不是医学智能模拟机器人教学系统主要特点的是()

A.以住院医师规范化培训教学大纲为蓝本

B.以培养同质化合格规培生为目的

C.以提高临床思维和临床实际能力为导向

D.以取代传统教学方法为落脚点.

E.学、训、赛、考、管一体化建设

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第10题

()不属于婴儿社会行为及人格培养的内容。

A.培养婴儿生活自理能力

B.社会交往能力

C.保持良好的情绪

D.促使婴儿认知能力的快速提高

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第11题
体验式学习课程单元手册设计的第一步是()。

A.整理预习知识

B.明确体验内容

C.解读研学课程方案

D.设置学习要求

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