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[多选题]
我国教育领域中的游戏理论与时间研究大致经历了（)四个发展阶段。
A.20世纪20年代左右至建国初期
B.建国初期到“十年浩劫”之前
C.“十年浩劫”时期
D.“十年浩劫”后至今
E.现代时期
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